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家庭抚养形式对幼儿同伴关系与师生关系的影响研究
被引量:
1
1
作者
叶晓璐
《浙江工贸职业技术学院学报》
2012年第3期60-64,共5页
现在,儿童的家庭抚养形式日趋多元化。基于幼儿家庭抚养形式对幼儿的同伴关系与师生关系进行比较,结果表明:幼儿的家庭抚养形式中,父母抚养仍为最主要的抚养形式,隔代抚养次之,共同抚养与其他抚养所占比例较小;幼儿的家庭抚养形式不存...
现在,儿童的家庭抚养形式日趋多元化。基于幼儿家庭抚养形式对幼儿的同伴关系与师生关系进行比较,结果表明:幼儿的家庭抚养形式中,父母抚养仍为最主要的抚养形式,隔代抚养次之,共同抚养与其他抚养所占比例较小;幼儿的家庭抚养形式不存在男女性别差异,但存在显著的年级差异;幼儿的同伴接纳与教师接纳不存在抚养形式的差异。
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关键词
家庭抚养形式
隔代
抚养
同伴关系
师生关系
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职称材料
题名
家庭抚养形式对幼儿同伴关系与师生关系的影响研究
被引量:
1
1
作者
叶晓璐
机构
浙江工贸职业技术学院
出处
《浙江工贸职业技术学院学报》
2012年第3期60-64,共5页
文摘
现在,儿童的家庭抚养形式日趋多元化。基于幼儿家庭抚养形式对幼儿的同伴关系与师生关系进行比较,结果表明:幼儿的家庭抚养形式中,父母抚养仍为最主要的抚养形式,隔代抚养次之,共同抚养与其他抚养所占比例较小;幼儿的家庭抚养形式不存在男女性别差异,但存在显著的年级差异;幼儿的同伴接纳与教师接纳不存在抚养形式的差异。
关键词
家庭抚养形式
隔代
抚养
同伴关系
师生关系
Keywords
family fostering pattern
grandparents upbringing
peer relationship
teacher-student relationship
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
家庭抚养形式对幼儿同伴关系与师生关系的影响研究
叶晓璐
《浙江工贸职业技术学院学报》
2012
1
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