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建立摄影学习型家庭推进学习型社会发展
1
作者
董尼
《中国科技教育》
2005年第2期7-10,共4页
家庭是人类学习的最早组织,是社会学习的最小组织形式,是构建城市的最基础单元。以社会的整体效应产发之元素思考.必须以最基本的组织为推进的起点,构建以家庭形式的学习生活,从而逐步形成一种学习型的群体.促进人群素质的提高,...
家庭是人类学习的最早组织,是社会学习的最小组织形式,是构建城市的最基础单元。以社会的整体效应产发之元素思考.必须以最基本的组织为推进的起点,构建以家庭形式的学习生活,从而逐步形成一种学习型的群体.促进人群素质的提高,推动社会的整体发展。
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关键词
学习型
家庭
学习型社会
家庭摄影活动
公民素养
激励机制
下载PDF
职称材料
题名
建立摄影学习型家庭推进学习型社会发展
1
作者
董尼
机构
上海市长宁区少科站
出处
《中国科技教育》
2005年第2期7-10,共4页
文摘
家庭是人类学习的最早组织,是社会学习的最小组织形式,是构建城市的最基础单元。以社会的整体效应产发之元素思考.必须以最基本的组织为推进的起点,构建以家庭形式的学习生活,从而逐步形成一种学习型的群体.促进人群素质的提高,推动社会的整体发展。
关键词
学习型
家庭
学习型社会
家庭摄影活动
公民素养
激励机制
分类号
G78 [文化科学—教育学]
J4-4 [艺术—摄影艺术]
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题名
作者
出处
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1
建立摄影学习型家庭推进学习型社会发展
董尼
《中国科技教育》
2005
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