“中国梦”视角下的家庭教育事业现代化及其实践方略

家庭教育是年轻一代成长的重要条件,要实现"中国梦",就必须关注下一代的成长和教育,努力推进我国家庭教育事业现代化。文章指出,家庭教育事业现代化是一种与现代社会发展相适应的、以建设家庭教育现代化和现代国民教育体系为目标、具有健全的内部机制和良好外部环境的社会事业。在此基础上,立足实践提出并系统论述了促进我国家庭教育事业现代化的六大举措。

发达地区家庭教育事业发展中的基本问题及其改进对策——以广东珠江三角洲地区为例

本文在调查的基础上,分析和概括了我国发达地区家庭教育事业发展中的问题,这就是对于家庭教育和家庭教育事业的认识模糊、家庭教育工作的管理体制没有理顺、缺乏开展家庭教育工作的经费、缺乏数量适宜和质量过硬的家庭教育工作队伍、家长学校的办学效益与教学质量水平偏低、无法满足指导家长提高教育子女水准的要求、特殊人群的家庭教育工作相当急迫。最后,从努力使领导干部认识家庭教育事业的重要性、逐步完善各地家庭教育事业的领导管理体制、努力扩大家庭教育事业发展的经费来源三方面提出了推动区域家庭教育发展的关键措施。

现代都市家庭教育事业现代化发展的状况和对策建议——以广州市为例

本文首先论述了家庭教育和家庭教育事业的涵义,提出了家庭教育事业现代化的基本标准,然后叙述了全国和广州市家庭教育事业发展简史,分析了当前广州市家庭教育事业发展的成绩和存在的问题。接着,论述了促进广州市家庭教育事业现代化的对策建议,这就是树立"建设幸福广州从家庭教育抓起"的观念、大胆改进家庭教育事业的管理体制、努力扩大家庭教育事业的经费来源、造就结构合理和质量优良的家庭教育工作队伍、指导家长学校正当竞争和提高办学水平、重视家庭教育和家庭教育工作的科学研究。

在中国家庭教育学会2022年度学术会议上的讲话

(2023年4月18日上午)各位专家学者、理事会员、同志们:大家上午好!今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,在《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)实施一年多的今天,中国家庭教育学会在这里举办主题为“推动新时代家庭教育高质量发展——学习贯彻党的二十大精神深入落实《家庭教育促进法》”的学术会议,非常有意义。首先,我代表中国家庭教育学会对线上线下全体与会同志表示亲切的问候!向勤奋致力于家庭教育学术研究与实践探索的专家学者和热心家庭教育事业的各方代表致以诚挚的敬意!向给予会议大力支持的全国哲学社会科学工作办公室、中国儿童中心、有关院校、科研机构及新闻界的朋友们表示衷心的感谢!

我国家庭教育事业现代化的实证研究——以珠三角地区为例

家庭教育事业不同于个体的家庭教育,是指社会各界,尤其是政府相关部门对家庭教育的研究、指导、培训、服务、管理等社会性事务。目前广东珠三角地区家庭教育事业发展中存在着对于家庭教育事业的认识模糊、家庭教育工作专项经费没有保障、部分中小学的家长学校形同虚设、学校教育与家庭教育合作不够密切、对于家庭教育的研究和指导落后于现实等问题。为促进家庭教育事业发展,必须明确本地区家庭教育事业现代化的发展方向;促进家庭教育事业与其他社会事业的协调发展;确保家庭教育事业现代化发展所需要的活动经费;加强家庭教育工作队伍建设和办好家长培训学院;发挥民办家庭教育开发机构和专业社团的作用;以科学研究引领家庭教育事业的发展。

发展家庭教育事业 提高家庭教育水平

发展家庭教育事业提高家庭教育水平○王文才（省教委副主任）国务院颁发的《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出，到本世纪末，“使９０％儿童（１４岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”并提出全国城乡要根据不同的情况，举办“婴幼儿、小学生和中学生...

论家庭教育与学校教育协作的误区和模式重构

方向性偏差、操作性失当和结构性失衡、职责定位不当及与学校教育没有明确分工是家庭在参与现代儿童教育过程中的几个误区。顺应现代社会发展的客观要求,家庭教育应尽快突破自身误区,与学校教育形成一个既相互配合、又各有职责分工的协调互补的新型协作关系模式。家庭应作为一个独立的教育主体,在配合学校教育的基础上完成独特的教育职能。建构新型协作关系模式,学校要建立“家庭教育事业”新概念,家庭教育责任与范围应定位于培养孩子的良好个性、创造性与技能特长,帮助孩子“补差”与“补缺”。

广州地区中小学生家庭教育环境的调查研究

一、课题的提出与界定 改革开放以来,我国家庭教育事业迅速发展,广大家长教育子女的水平不断提高,对于促进年轻一代的健康成长起了非常重要的作用。但是无论从社会发展的要求来看,还是同学校教育、社会教育相比,我国的家庭教育状况都不能令人满意,走出象庭教育误区成为近年来社会各界关注的热点问题之一。我们在承担全国教育科学“九五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》的过程中把广州地区作为主要研究对象。

二十年我国幼儿家庭教育研究的回顾与展望

从1980年“北京市家庭教育研究会”的成立算起,我国幼儿家庭教育研究已走过了20年的历程。在此期间,随着家庭教育事业的蓬勃发展,幼儿家庭教育研究也日趋成熟,取得了长远的进步。回顾我国幼儿家庭教育研究的历史。

预防青少年犯罪与家庭教育

一、家庭教育不良是少年犯罪的重要原因我国的家庭担负着为国家抚养教育后代,为社会主义建设事业造就人才的重要任务,它既是教育青少年的场所,又是预防青少年犯罪的一道防线.家庭条件、家庭风气、家庭教育方法对青少年的个性、品格、人生信念和思想情操的形成起着潜移默化的作用,是成才或犯罪都与家庭教育有密切关系.

日本家庭教育问题与现状

自古以来,日本有着重视家庭教育的传统。日本民谚中“三岁之魂,百岁之才”的说法,正是揭示了家庭早期教育的意义。战前的日本是父权制的家庭结构,家庭教育也是以父亲为中心的“忠孝”、“诚实”等内容。战后,日本的家庭教育进入了一个新的时代。1945年11月6日,在战争中解体的文部省社会局恢复伊始,就多次向地方当局发出通知,指出“家庭是教育的场所,父母的自觉教育是确立国民道义的源泉”。1968年3月27日,家庭生活审议会在给首相的报告中也指出,为了培养人才,“要重视并发挥家庭的作用,父母承担的职责”,把家庭教育作为父母的一项重要义务。近年来,随着社会的变迁,日本的家庭教育又面临着许多新的课题,日本政府也采取了一系列措施,以强化家庭教育的功能,在推动家庭、学校、社会一体化方面进行了若干探索,使日本的家庭教育事业有了新的发展。

中国家庭教育学会第四次会员代表大会在京召开

2007年8月28日,中国家庭教育学会第四次会员代表大会在京召开。会议审议了张世平代表中国家庭教育学会第三届理事会作的工作报告,通过了中国家庭教育学会章程(修正草案)。

全国双合格家庭教育专家报告团赴疆活动

为学习贯彻全国教育工作会议精神,推进落实《全国家庭教育指导大纲》,支持新疆、兵团家庭教育工作,9月5日,全国双合格家庭教育专家报告团在全国妇联儿童工作部部长邓丽的带领下赴疆开展家庭教育报告会。6月上午,在自治区党校召开了热烈隆重的全国双合格家庭教育专家报告团新疆首场报告会。会上自治区妇联主席迪来赛木·热西提。

面向未来的历史探究--读赵忠心著《中外家庭教育思想简史》想到的

赵忠心教授的《中外家庭教育思想简史》(以下简称《简史》)一书,2021年9月由中国妇女出版社出版了。这部40多万字的著作,不仅是我国家庭教育领域标志性的成果,而且对我国方兴未艾的家庭教育事业具有借鉴和启示作用,同时对我国的家庭教育研究具有示以准绳、匡其趣向的意义。

我国初中学生家庭教育状况的调查分析——对河南洛阳初中学生家庭教育的质性研究

家庭教育是指有特定家庭关系的人们在共同的家庭生活中,通过指导和帮助、学习和交流等方式促进学生自身素质提高,进而使其实现社会化和再社会化的过程。我国的家庭教育历史悠久,但家庭教育事业的发展道路却很曲折,在其发展过程中存在着一些问题。目前,河南洛阳的初中学生家庭教育做得较有成效,尤其是在家庭教育内容、家庭教育方法、家庭人际关系、家庭教育目标等方面很有特点,值得借鉴。笔者对洛阳初中学生家庭教育的基本面貌进行了质性研究,认为我国家庭教育在今后的发展中,应加强对其社会功能的认识,明确家庭教育事业的现代化发展方向,发挥科学研究在家庭教育现代化进程中的作用,切实加强对初中学生家长的家庭教育指导,以促进我国家庭教育事业的健康发展。

对家长学校发展若干问题的思考

对家长学校发展若干问题的思考谭虎八十年代初，不少城镇的中小学校、街道、单位、社团门前挂起了“家长学校”这一前所未见的牌子。不久以后，这种完全新型的学校在神州大地如雨后春笋般涌现。在没有政府部门直接号召组织下自发出现的这种社会办学热，在我国教育史上并不...

“我的祖国 我的家”建国60周年征文启事

2009年10月1日是伟大祖国60华诞。60年风雨历程,60年灿烂辉煌,艰辛和曲折,成就和梦想都将化作一首首热情洋溢的赞歌献给伟大的祖国母亲。

以母亲的名义

以母亲的名义儿童是国家的未来，是世界的未来，儿童事业是推进社会发展进程的具有战略意义的基础性工作。为儿童的健康成长创造优良的社会环境，为中华民族培育一代又一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，是一项浩大而艰巨的社会工程，它是全党全社会的历史责...

把握时代发展机遇 办好家教学术会刊

家庭是社会的基本细胞,是基层社会治理的重要基础。中华民族历来重视家庭,中国共产党也历来重视家庭工作。党的十八大以来,习近平总书记围绕注重家庭家教家风建设做出一系列重要论述,为新时代社会主义家庭文明建设提供了根本遵循。2021年是“十四五”开局之年,家庭教育事业也迎来了重大发展机遇。