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也谈父母作为家庭教育的对象——以“后喻文化”的视角
被引量:
3
1
作者
张珊
《科教文汇》
2017年第21期52-53,共2页
家庭教育是人类面临的永恒话题,只要有人类的存在,就会有家庭教育的存在。自人类进入网络高度发达的信息社会以及对电子产品与网络的依赖,年轻一代更能适应社会的发展,这为后喻文化的诞生奠定了基础。随着时代的发展与人类思想观念的转...
家庭教育是人类面临的永恒话题,只要有人类的存在,就会有家庭教育的存在。自人类进入网络高度发达的信息社会以及对电子产品与网络的依赖,年轻一代更能适应社会的发展,这为后喻文化的诞生奠定了基础。随着时代的发展与人类思想观念的转变,父母作为家庭教育的对象已是社会发展的必然趋势。
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关键词
后喻文化
家庭教育
家庭教育对象
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职称材料
题名
也谈父母作为家庭教育的对象——以“后喻文化”的视角
被引量:
3
1
作者
张珊
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《科教文汇》
2017年第21期52-53,共2页
文摘
家庭教育是人类面临的永恒话题,只要有人类的存在,就会有家庭教育的存在。自人类进入网络高度发达的信息社会以及对电子产品与网络的依赖,年轻一代更能适应社会的发展,这为后喻文化的诞生奠定了基础。随着时代的发展与人类思想观念的转变,父母作为家庭教育的对象已是社会发展的必然趋势。
关键词
后喻文化
家庭教育
家庭教育对象
Keywords
post-figurative culture
family education
object of family education
分类号
G650 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
也谈父母作为家庭教育的对象——以“后喻文化”的视角
张珊
《科教文汇》
2017
3
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