从大治安看家庭教育理念的创新

家庭教育,此老话题如今遇上新问题。社会化、全球化、市场化、数字化,已使家庭教育逐步陷入困境。大治安,必然要求家庭教育理念的创新。即:既要淡化家庭观念,又要强化家庭教育;既要重智育,又要重德育;既要谈雷锋,又要谈利益;既要讲目标,又要讲方法;既要唱白脸,又要唱红脸;既要做老师,又要做学生;既要富孩子,又要穷孩子;既要学,又要做;既要收,又要放;既要赢得起,又要输得起。

家庭环境对学业成绩的影响研究

采用自编的家庭环境调查问卷,对安徽省凤阳县1 295名初三学生家庭环境状况与中考成绩进行调查,以考察家庭环境因素与学业成绩之间的关系,结果发现:家庭环境因素中家庭教育背景、家庭结构、家庭学习资源对学业成绩显著正相关;家庭教育态度中其父母参与度、支持度、亲子互动对学业成绩显著正相关,监管度对学业成绩显著负相关。家庭经济水平、家庭教育背景、家庭职业背景、家庭结构均可透过家庭学习资源间接影响学业成绩;而家庭经济水平、家庭教育背景、家庭结构又可透过家庭教育态度间接影响学业成绩,家庭学习资源和家庭教育态度是影响学业成绩的重要因素。