中国城市家庭教育成本研究评述

本文从外延与内容两个方面回顾了教育经济学对家庭教育成本的界定,从家庭教育支出总体水平增长、阶段性差异与教育成本负担及其主要方面评述了我国城市家庭教育成本的现状及特点,然后对家庭教育成本的影响因素、问题与对策进行评述。最后,本文就以往研究对后续研究的意义与启示进行了讨论。

农村中小学布局调整对家庭教育成本的影响

农村中小学布局调整促进了地方政府教育支出的减少,这部分减少的教育成本并没有消失,而是由地方政府转移并增加到农村家庭中,在一定程度上增加了家庭的教育支出。与此前的"就近入学"相比,农村中小学布局调整之后,走读生和寄宿生的家庭直接教育成本、时间成本、机会成本和沉默成本都不同程度地有所增加。

体育专业大学生家庭教育成本分析

教育成本主要由学校教育成本与家庭教育成本两部分构成。分析了体育专业大学生的家庭教育成本构成,并对其进行了成本核算,得出家庭教育成本每学时为28.29元。家庭教育的投入主要有3方面的收益。同时,建议政府与学校采取有力措施多渠道资助贫困生。

城市家庭教育成本计量及家庭教育投资行为分析——以南京市为例

家庭教育成本投入是影响我国教育事业发展的重要因素,而"城市家庭教育成本"更是社会各界关心的热点和难点问题。文章选取了南京市鼓楼区为定点研究对象,着眼于我国当前城市小学生家庭教育成本的计量和家庭教育投资行为的问题,实地调研考察,根据一定的研究方法进行分析,对家庭教育成本计量、投资行为的相关研究做出一种有益的补充,并给出了相关建议。

中国城市家庭教育成本现状探析

中国城市家庭的子女教育投入现状 教育成本指培养每名学生所支付的全部费用，即是指各级各类学校的在校学生，在学期间所消耗的直接和间接活劳动和物化劳动的总和。

国内外教育经济学家庭教育成本研究:基于2010~2020年SSCI和CSSCI源刊文献的可视化分析

本文以国内《教育与经济》和国外《教育经济评论》(Economics of Education Review) 2010~2020年发表有关“家庭教育成本”文献为研究对象,运用文献计量学方法共筛选出110篇相关文献,通过对比两期刊发现:我国在研究内容和方向上向国外学习;发文方式上合作发文呈现上涨趋势,且国外国际合作远远高于国内;研究机构和研究力量上与经济和教育发展联系密切,研究者主要来源于大学;研究热点和趋势上国外偏向母亲教育和非认知能力等精神层面,国内研究大多停留在物质层面。对国内家庭教育研究有一定借鉴和启发作用。

中国家庭孩子教育成本及其影响因素研究

当前我国已处于深度低生育水平时期,家庭规模缩减、少子化特征愈发突出。同时,生育政策进一步调整优化,优生优育的观念获得普遍认同,在较高的教育期望驱使下,越来越多的家庭开始在孩子的教育方面花费更多的时间和金钱。本文基于2019年全国人口与家庭动态监测调查数据,利用多层线性模型、似不相关回归等分析方法,研究低生育率背景下中国家庭孩子的教育成本投入状况及其影响因素。研究发现:宏观层次的地区经济、教育发展差异和微观层次的家庭社会经济资源都是影响教育成本差异的原因。地区之间家庭教育成本差异大多源自家庭及个体层次特征构成的不同,仅有地区平均受教育年限具有独立影响。宏观因素还会对微观因素的影响产生调节作用,使稀释效应、家庭资源优势等各种效应更加凸显。资源稀释效应在低生育率背景下仍然成立,但出现了女孩的教育经济成本投入超过男孩的现象。经济成本和时间成本的影响因素存在共性和差异。在家庭内部分工方面,母亲承担了更多的陪伴和教育子女的责任,父亲的时间成本投入有明显的城乡差异。为了改善家庭面临的教育成本问题,应针对不同地区、不同阶段家庭教育成本的差异化特点,制定更具针对性的家庭支持政策;应倡导父母双方共同参与孩子的养育和教育过程,缓解母亲的养育教育压力;应推进落实双减政策,完善教育资源配置和教育服务优化,多举措促进教育资源的均等化。

城乡家庭相对成本视角下的教育公平问题

目前,我国高等教育收费制度实际上是不考虑学生家庭背景的无差异收费制度。这种制度因城乡家庭收入水平不同,却形成高等教育相对成本的差异。本文通过对陕西高校1992年—2004年收费标准与城乡家庭收入的比较研究发现,农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭。这样的教育收费制度,使城乡孩子在入学机会、专业选择进而在未来就业、收入等方面存在明显的不公平,并对高等教育的公平原则产生了较大冲击。因此,高等教育应在进一步完善助学制度的基础上,进行制度创新,实行高等教育差别定价策略,积极探索高等教育投资多元化途径,促进社会公平。

农村家庭大学生教育成本调查研究——以河西学院大学生为例

为了调查河西学院大学生家庭教育成本,本文主要采用了文献法和问卷调查法对河西学院大学生家庭教育成本进行调查研究。通过研究发现:样本学生2015-2016学年的基本教育成本在家庭教育成本中所占比重较高,基本教育成本中可控性弱的又占了绝大部分,主要是由学费、宿舍费和伙食费造成的;家庭教育成本在不同专业、不同性别的学生中呈现出了明显的差异。针对以上问题建议政府与学校建立多渠道、分类别的贫困生资助体系。

家庭学校教育:美国教育财政领域的激进变革

家庭学校教育正在日益成为美国教育财政领域中十分激进的改革运动。本文从家庭特征、家庭偏好、家庭居住环境的角度分析了美国家庭学校教育决策的影响因素,并进一步分析了家庭学校教育对家庭教育成本和政府教育财政支出的影响,以及为什么难以对家庭学校教育进行问责的原因。本文介绍了评价和测量家庭学校教育效果的一些研究成果,并且提出从最终效果来看家庭学校教育和公立学校的学生没有明显的优势和劣势。在上述分析基础上,最后指出了美国家庭学校教育的最新发展趋势和对我国教育的启示。

课外补习费成家庭教育支出重头最高达年均8万

据中国青少年研究中心家庭教育研究所近期进行的“中国义务教育阶段城市家庭教育成本研究”显示，近年来全国各地城市家长为中小学阶段子女的课外培训和补习投入大量金钱，课外补习费成为家庭教育支出重头。

求解“撤点并校”之困

校车惨剧频发；校舍大量闲置；农村孩子上学艰难，家庭教育成本增高；过早寄宿推残身心健康、扭曲心灵、学生困学厌学普遍；巨型班级管理困难……如何扭转“撤点并校”后农村教育之困？如何科学贯彻2012年初教育部通知中的“审慎推进义务教育学校布局调整”？十多年来的“撤点并校”之举给我们带来哪些反思？

让学生回顾成长经历 全面提高学生素质

针对护理专业学生素质差、问题多的现象,在学生中进行教育个人成本调查及成长经历回顾调查。调查结果显示,学生进入中职学校学习,生均每日个人教育成本为22.01元;大部分学生在幼儿园、小学阶段成绩优良、担任班干部、受表彰等比例都较高,但到了初中阶段学习成绩下降;多数学生存在明显的自卑心理。对学生中存在的问题采取有针对性的教育措施,使学生的综合素质得到大幅度提高。

莫让“补课”成为孩子的包袱

据中国青少年研究中心家庭教育研究所近期进行的“中国义务教育阶段城市家庭教育成本研究”显示，近年来，全国各地城市家长为中小学阶段子女的课外培训和补习投入大量金钱，课外补习费成为家庭教育支出的重头，76％家庭年均支付子女课外补习费达到3820元，其中最高的可达到年均8万元。