司法视域下家庭教育指导制度助推社会治理的实践困境探究及成因剖析

《中华人民共和国家庭教育促进法》施行以来,全国各地法院适用家庭教育指导制度的案例屡见不鲜。然 现有司法实践表明家庭教育指导存在适用情形局限、启动程序欠妥、法律责任模糊、执行路径不明等困境。在司法视域 下,试从人力、程序、观念因素对家庭教育指导实践困境的进行分析,为探寻人民法院在遵循最有利于保护未成年人原 则、比例原则、互补原则下对家庭教育指导制度的体系和程序的完善路径提供研究基础。

监护制度下未成年人隐私权保护之困境及协调

未成年人隐私权常与监护职责的履行产生冲突,此种冲突实际上反映了个人自治与保护性他治之间的矛盾。就权利的救济而言,目前存在难以判断监护人行为的合法性、难以运用司法救济手段、缺乏恰当的监护人责任承担方式等困境。对此,须正视未成年人的主体地位,以儿童利益的最大化为原则处理未成年人的隐私事务。根据未成年人所处的不同发展阶段,逐步放宽对其隐私权的限制。区分父母监护与其他监护人的监护,构建监护监督制度。建立强制性家庭教育指导制度,引导监护人转变监护观念。