期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家校社协同育人实践路径的探索与思考——以上海市区级家长学校为例
1
作者
姚爱芳
杜鹃
《新课程评论》
2023年第7期32-38,共7页
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》、“双减”政策以及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等一系列法规政策的出台,协同育人已成为新时代推进家庭教育的重大趋势。上海家长学校积极落实有关要求,构建“政府发动、社会推动...
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》、“双减”政策以及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等一系列法规政策的出台,协同育人已成为新时代推进家庭教育的重大趋势。上海家长学校积极落实有关要求,构建“政府发动、社会推动、系统联动、家长主动”的服务体系。文章旨在呈现上海市区级家长学校建设的现状、发展方向与改进策略,以期为其他区域完善家长学校家庭教育指导服务体系提供参考和借鉴。
展开更多
关键词
家校社协同育人
家长学校
家庭教育指导师培训
社区
家庭教育
原文传递
题名
家校社协同育人实践路径的探索与思考——以上海市区级家长学校为例
1
作者
姚爱芳
杜鹃
机构
上海开放大学
上海家庭教育研究会
上海开放大学宝山分校
宝山区业余大学
出处
《新课程评论》
2023年第7期32-38,共7页
文摘
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》、“双减”政策以及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等一系列法规政策的出台,协同育人已成为新时代推进家庭教育的重大趋势。上海家长学校积极落实有关要求,构建“政府发动、社会推动、系统联动、家长主动”的服务体系。文章旨在呈现上海市区级家长学校建设的现状、发展方向与改进策略,以期为其他区域完善家长学校家庭教育指导服务体系提供参考和借鉴。
关键词
家校社协同育人
家长学校
家庭教育指导师培训
社区
家庭教育
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家校社协同育人实践路径的探索与思考——以上海市区级家长学校为例
姚爱芳
杜鹃
《新课程评论》
2023
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部