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动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施
被引量:
3
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作者
杨俊荣
《凯里学院学报》
2014年第5期154-156,共3页
通过动画片对幼儿语言能力进行培养实施难度并不大,以制定的合理计划与目标为前提,家长和幼儿共同观看适当的动画片,再应用有效的措施培训幼儿的语言能力,可在一定程度上促进幼儿语言的发展。本文作者结合个人多年工作经验,对动画片促...
通过动画片对幼儿语言能力进行培养实施难度并不大,以制定的合理计划与目标为前提,家长和幼儿共同观看适当的动画片,再应用有效的措施培训幼儿的语言能力,可在一定程度上促进幼儿语言的发展。本文作者结合个人多年工作经验,对动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施进行深入的研究。
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关键词
动画片
幼儿语言
家庭教育措施
下载PDF
职称材料
少儿的心理健康与家庭教育
被引量:
1
2
作者
唐洁
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期414-416,共3页
少儿心理健康,是他们成为社会合格成员的重要条件和保证,也是他们学业成绩提高的有效保障。作为孩子的第一任老师──家长,一定要根据少儿心理发展的特点与规律,以科学的方式进行恰当的指导,从而促进孩子身心健康发展。
关键词
心理健康
标准
家庭教育措施
全文增补中
题名
动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施
被引量:
3
1
作者
杨俊荣
机构
凯里学院
出处
《凯里学院学报》
2014年第5期154-156,共3页
文摘
通过动画片对幼儿语言能力进行培养实施难度并不大,以制定的合理计划与目标为前提,家长和幼儿共同观看适当的动画片,再应用有效的措施培训幼儿的语言能力,可在一定程度上促进幼儿语言的发展。本文作者结合个人多年工作经验,对动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施进行深入的研究。
关键词
动画片
幼儿语言
家庭教育措施
Keywords
cartoons
children' slanguage
family education measures
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
少儿的心理健康与家庭教育
被引量:
1
2
作者
唐洁
机构
安徽教育学院教管系
出处
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期414-416,共3页
文摘
少儿心理健康,是他们成为社会合格成员的重要条件和保证,也是他们学业成绩提高的有效保障。作为孩子的第一任老师──家长,一定要根据少儿心理发展的特点与规律,以科学的方式进行恰当的指导,从而促进孩子身心健康发展。
关键词
心理健康
标准
家庭教育措施
Keywords
mental health
the standards of mental health
measures of family education.
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施
杨俊荣
《凯里学院学报》
2014
3
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职称材料
2
少儿的心理健康与家庭教育
唐洁
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999
1
全文增补中
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