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建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
1
作者
沈淑群
《现代教学》
2019年第22期15-18,共4页
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开...
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开展个性化的家庭教育指导,促进家校融合,合作共育。
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关键词
家庭教育档案
家庭教育
指导
家校融合
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题名
建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
1
作者
沈淑群
机构
上海市奉贤区肇文学校
出处
《现代教学》
2019年第22期15-18,共4页
文摘
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开展个性化的家庭教育指导,促进家校融合,合作共育。
关键词
家庭教育档案
家庭教育
指导
家校融合
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
沈淑群
《现代教学》
2019
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