日本家庭教育支援立法的主要内容及其争议

2006年,日本在新修订的《教育基本法》中增加了有关家庭教育的条款,规定父母及其他监护人对子女的教育负有首要的责任,国家及地方公共团体要为监护人提供学习机会并对家庭教育进行支援。此后,9县5市分别出台了家庭教育支援条例,明确了政府、监护人、学校、企业等诸多主体的不同角色,建立了较为完整的家庭教育支援制度,凸显了“支援”的本质。“家庭教育支援”入法标志着相对独立的家庭教育法规体系初见端倪。然而,一系列立法动向也引发了日本学界对于公权力通过立法干涉家庭教育、过度强调父母的责任从而将社会问题教育化、推卸了国家和政府的责任以及不尊重家庭的多样性等诸多批评。