《喜福会》的家庭教育误区与反思

美国华裔女作家谭恩美的处女作《喜福会》描写了四位移民母亲及其四位女儿两代人之间的误解、冲突。中美文化差异固然是导致母女冲突的主要原因,母亲对女儿教育的误区也是导致母女冲突的重要原因。谭恩美笔下所反映出来的家庭教育误区是我们当今很多家长在实施家庭教育时所面临的问题。

重庆农村留守儿童家庭教育误区及其对策

通过对重庆某镇四所村校的问卷调查,发现重庆农村留守儿童数量惊人。现实中一些留守儿童父母的错误家庭教育观念和教育方式严重影响了留守儿童的健康成长。留守儿童家庭教育误区体现在:"外出发家致富"比"在家陪伴孩子"更重要;"自我意识"胜过对孩子的"牺牲精神";"顺其自然"胜过"适度引导"教育;落后的"成才观"胜过现代"成才观";依赖学校教育,推脱家庭教育职责。据此,文章提出了留守儿童家庭教育的对策:形成科学的家教理念:"养育孩子"和"发家致富"、"自我发展"并不矛盾;树立"全面发展"的成才观和"适当引导"的教育观。形成科学的家教理念的途径:加强农村留守儿童父母们的文化基础教育;学校是提升留守儿童父母家教素养的主阵地;强化农村继续教育;留守儿童父母就业的企业是教育的重要场所。

当代家庭教育误区及对策

家庭教育是儿童人格模型特征形成的关键时期,对儿童成长具有重要作用。我们要克服当前家庭教育中的种种误区,以爱心和耐心构建起良好的家庭教育环境,重视家教中的人格教育和情感教育。

城乡结合部学校学生家庭教育误区及对策探析

城乡结合部学校的学生在家庭教育方面存在种种误区,对青少年正确的学习态度和健康心理的形成造成了负面影响,针对这些误区和影响,学校教育工作应采取多种对策和措施。

浅谈家庭教育误区的消除策略

一、家庭教育存在的三大误区1.纵观目前我国家庭教育的现状,我国大多数家庭没有把家庭教育的重心放在家风的建设上,而是片面地把家庭教育理解为就是对孩子的教育,忽略了家庭其他成员自身的教育。因此,许多家庭习惯性的就把家庭教育的重心放在了孩子的身上,当孩子成为一个家庭的重心,就意味着这个家庭的教育已经走向了歧途,意味着这个家庭教育从开始就选择了失败。＂爱子乃人之天性＂。

当前家庭教育误区及改进措施

家庭教育是一种积极的社会活动，是学校教育的必要补充。随着社会的发展，独生子女日益增多，孩子的教育问题越来越困扰着众多家长。日前，我国家庭教育之所长，可谓林林总总，而其所短，也不在少数。本文仅就当前家庭教育中的几个误区及改进措施谈些粗浅的看法。

农村家庭教育误区浅谈

家庭教育,这是关系到整个民族的事业,是千家万户的事业,同时又是一家一户的事业。然而随着社会的发展,新农村的建设,人们生活条件的逐步提高,家长们的要求也越来越高。而对孩子影响最大的还是家长自身的表率作用。通过这几年和学生家长的沟通及家访,我发现有相当一部分家长对其子女的教育已走进了误区,普遍存在着以下几种错误类型。

家庭教育误区对学生英语学习的影响

家庭教育是影响学生学习的重要因素,家庭教育的好与坏、对与错,对学生的学习都有着重要的影响,以英语科目为例,探究家庭教育对于学生英语学习的影响,从而延伸至家庭教育对于学生各方面学习的影响。

浅析初中生家庭教育误区及改进措施

随着经济的发展和教育的深化,家庭教育的重要性凸显。由于家长的文化层次、陈旧的教育观念、不良的社会风气等原因,在家庭教育观念和教育方式等方面存在诸多误区。通过调查研究和深刻剖析,寻找有效的、家庭教育指导策略,以矫正教育误区、更新人才观、树立家庭教育的新理念,促进青少年健康成长。

外国父母眼中的家庭教育误区

在许多国家，父母们普遍认为家庭教育有以下6个误区：让保姆、祖辈带孩子。很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。许多中国孩子是在没有关注的环境中长大的，缺乏安全感，终生追求童年时期失去却永远追不回的爱。

一个校长眼中的家庭教育误区

家庭教育很重要。家庭是孩子成长的摇篮。孩子在这里生活、成长，习惯在这里养成，教育从这里开始，情感、是非、好坏、善恶、信念在这里奠定。家庭教育是孩子最重要的人生启蒙，将左右孩子一生的发展。父母是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的影响极大，正确的教育理念和方法会引导孩子走向成功之路，错误的教育观念则给父母留下终生的遗憾。

浅谈新时代幼儿家庭教育的误区

目前,在幼儿家庭教育中,大部分家长往往缺乏科学的教育方式,很多家长只是仅凭自己的感觉和认知对孩子进行教育,这样就使家庭教育出现了很多问题,产生了一些误区。面对新时代幼儿教学发展趋势,我们幼儿教师也应换一个新的思路,接受新的教育思想,不断更新自己的教育观念,走出幼儿家庭教育的误区。下面我就根据自己的认知,简单阐述一下自己的点滴看法:一、走出家庭过分宠爱的家庭教育误区。在幼儿家庭教育中,大部分家长对孩子是过度的溺爱,事事百依百顺,无论孩子提出什么要求都一一满足孩子的需要,不让孩子受一点“委屈”。有这样一个事例:有一次放学,一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子,发现孩子的脸上有轻微的伤痕,便问:“是不是幼儿园的其他小朋友挖伤的?”孩子点点头,这位孩子的妈妈立马就火了,所:“你为什么被挖成这样,你吃亏了还是他吃亏了?”

浅析影响小学生心理健康的家庭教育误区及解决对策

孩子从出生开始最早接触的就是家庭,是一个人形成自我意识、感受到自身所扮演社会角色,且形成人生价值和处事原则的第一环境,同时也是自身接触社会环境最长的一个时期。家庭环境、家庭氛围、经济情况以及家庭的构成都直接影响孩子心理健康的发展。小学生受家庭的影响不一定都是正面的,如父母的教育存在矛盾,缺乏对孩子健全人格的培养,且忽略了对孩子综合素质的培养,就会严重影响到孩子的健康成长。因此,本文根据小学生的心理健康建设,分析影响小学生心理健康的家庭教育误区,并以这些问题分析解决对策和建议。

小学起始年级家庭教育的误区和指导策略研究

小学起始年级家庭教育的误区主要是家庭教育观念不正确、家庭教育方法不正确。针对现状,文章面向全体家长,提出四大指导策略:完善组织架构,为家校合作提供保障;打造德育品牌,为家校合作开创项目;举办经典活动,为家校合作搭建平台;优化指导途径,为家校合作畅通渠道。

从积极心理学看家庭教育中的问题与变革

家庭教育的好坏直接影响着孩子能否健康成长。文章将积极心理学与家庭教育相结合，从积极心理学的角度分析家庭教育中存在的问题，提出家长要用开放和欣赏的眼光看待孩子，善用赏识教育，着力发现孩子所具有的积极方面；重视孩子积极人格的塑造；家长要学会换位思考．关注孩子的内心感受，让孩子体验积极情绪；营造积极和谐的家庭环境。

学习动机的形成与家庭教育

文章通过对目前家庭教育误区——由于家长对子女的高期望和不正确的激励方式，使孩子的学习动机由内在转变为外在，学习变成为家长而学的现象进行了探讨分析，指出家庭教育的误区与合理取向。

家庭教育

人的一生中要接受三种教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。而对孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育,孩子的全部生活始终与家庭有着密切的联系。当前家庭教育存在三个误区:认为教育孩子就是对孩子进行智的教育;家长言传多于身教;对孩子物质要求的满足超过对孩子精神需求的关注。要想在家庭教育中取得良好的效果,首先要解决的是孩子的情绪问题。

试论学校心理健康教育的现状

现代学校心理健康教育存在不少问题,学生心理健康方面的具体表现不尽如人意。解决存在的问题须采取适当的对策与得力的措施,才能把学生塑造成心理素质过硬、人格健全的国家栋梁之才。

高中生家庭教育中不易察觉的三大误区

高中生正处于从未成年向成年过渡的特殊时期,同时又面临高考升学压力,其家庭教育具有一定的特殊性。家庭教育的正确与否既关系到高中生的身心健康,也影响着高中生的学习生活。研究高中生的家庭教育具有重要意义,关于家庭教育的误区,许多专家和学者都开展了相关的研究。重点剖析把管理当教育、把陪着当陪伴、用言传替身教等三个不易被察觉的家庭教育误区,并提出规避办法。

“如果爱,请深爱”——浅谈对家庭教育的思考与认识

习近平总书记曾强调家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。2015年教育部颁布的《关于加强家庭教育工作指导意见》,为教育的深化改革提供了新的思考路径。它指出家庭教育是深化教育改革中的重要一环。每个家庭应该成为我国教育健康发展的积极推动者,家长应该树立正确的教育观念,通过有效的教育方式对孩子进行科学的家庭教育,为孩子的身心健康成长奠定基础。