儿童家庭游戏信息化特征、影响及引导策略

信息化游戏产品趣味性强对儿童吸引力大,但多以"静态游戏""人机互动"为主,包含信息量大但内容成人化,缺少人与人、人与自然的交流。儿童家庭游戏信息化在为儿童的生活、游戏、学习带来便利的同时,使得传统儿童家庭游戏面临"失传"可能,影响儿童身体和心理的健康成长,对儿童意志力、思维能力、认知能力的提高具有一定的负面作用,也可能导致儿童家长"榜样力量"的缺失,甚至传导形成青少年时期的"网瘾"。因此,引导儿童有限度的接触家庭信息化游戏,重视玩伴的力量,提高儿童的传统家庭游戏比重,制定"家规"营造良好的家庭生活环境,将有利于儿童家庭游戏的科学开展。

家庭生活信息化对学前儿童家庭游戏影响力的评价及引导策略

信息社会的快速发展促进了学前儿童家庭游戏的信息化。信息化游戏产品在为学前儿童的生活、游戏、学习带来积极作用的同时,对学前儿童的身体和心理健康成长也带来了一定的负面影响。在对儿童家庭游戏发展特征分析基础上,采集了学前儿童和家长受信息化产品影响程度的基础数据,运用灰色聚类评价模型,就不同种类家庭生活信息化产品对儿童家庭游戏的影响力作出定量和定性评价,并提出了符合儿童不同成长阶段特点,有利于学前儿童家庭游戏的科学开展和儿童健康成长的引导策略,包括重视玩伴的力量,提高儿童的传统家庭游戏比重,制定"家规"营造良好家庭生活环境等。