社会救助家庭经济状况异地协查工作:基本情况、困难问题和改进建议

根据《城市居民最低生活保障条例》、《社会救助暂行办法》规定,最低生活保障由地方政府负责,在户籍地申办.近年来,国家部署户籍制度改革,大力推进城镇化进程,大量农村人口向城市转移,各省份之间人员流动加速,人户分离等情况愈发常见.

海南省民政厅 国家统计局海南调查总队关于印发之《海南省最低生活保障家庭经济状况评估认定办法(修订)》的通知(琼民规[2023]2号)

各市、县、自治县民政局,各市县国家调查队,相关市县统计局:现将《海南省最低生活保障家庭经济状况评估认定办法(修订)》印发给你们,请认真贯彻执行。

青海省人民政府办公厅关于转发省民政厅等部门青海省申请救助帮扶政策及项目家庭经济状况核对办法的通知(青政办〔2023〕23号)

各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:省教育厅、省公安厅、省民政厅、省司法厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省自然资源厅、省住房城乡建设厅、省交通运输厅、省农业农村厅、省卫生健康委、省林草局、省市场监管局、省乡村振兴局、省医保局、省总工会、省残联、国家税务总局青海省税务局、青海银保监局、青海证监局拟定的《青海省申请救助帮扶政策及项目家庭经济状况枝对办法》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻落实。

家庭经济状况评价指标探讨

从家庭消费的角度探讨了可用于评价家庭经济状况的指标，以家庭耐用消费品的拥有量为基础，采用中位数定权的方法，得到每个家庭耐用消费品的得分并以此分类，然后用家庭人均年收入水平作参考对分类进行调整，最后得到家庭经济状况的分类水平。通过用该方法对１９８９及１９９１年＂中国经济、人口和营养健康状况＂调查中的居民经济状况分类发现，结果比较接近实际。

家庭经济状况对大学生心理健康的影响

目前大学生中贫困学生的比例非常高。要根据贫困大学生追求完美和自我实现的心理需求为大学生创造获得成就的机会,重视对贫困大学生的心理支持和心理辅导。心理支持和辅导可以有效降低他们的社交回避、焦虑和自卑感,给予他们温暖和支持接纳的心理感觉,使他们心理更加健康。

不同家庭经济状况对大学生人际关系的影响

目的研究不同家庭经济状况对大学生人际关系的影响,为有针对性地开展心理健康教育和咨询提供依据,帮助大学生增强人际调适能力,更好的完善自我,促进个体的心理健康。方法采用家庭经济状况调查表(自编)、症状自评量表中的人际关系敏感分量表、人性的哲学修订量表和社交回避与苦恼量表对1年级至5年级764名大学生进行测评。结果不同家庭经济状况的大学生在人际关系敏感、值得信任、社交回避因子上存在显著差异(P<0.01,P<0.01,P<0.05),来自城市和农村的大学生在人际关系敏感、愤世嫉俗、社交回避因子上存在显著差异(P<0.01,P<0.01,P<0.05)。结论不同家庭经济状况对大学生的人际关系有较大影响。

基于家庭经济状况调查的高校贫困生认定——国际比较的视角

作为认定贫困生的一种主要手段,家庭经济状况调查对于保证学生资助的针对性和有效性具有重要意义。当前世界范围内存在三种典型的贫困生认定模式,但如何进行资产处置在家庭经济状况调查中都存在一定争议。家庭经济状况调查在发展中国家的实施受到一定的限制,需要满足相应的条件才具有可行性。我国的家庭经济状况调查应立足国情,以促进高等教育入学机会的公平为基点,设计出与家庭经济状况影响的关键指标相关的贫困生认定指标体系,进而完善相关的配套措施。

大学生学习动机与家庭经济状况的相关研究

本研究以"大学生学习动机"和"家庭经济状况"问卷为基础,对当代大学生的学习动机与家庭经济状况的相关情况进行分析研究,得出大学生的学习动机与其家庭经济状况存在显著相关的结论,即学生的家庭经济状况越好,学习动机越弱;学生的家庭经济状况越差,学习动机越强。

沈阳农业大学2007级硕士研究生家庭经济状况和消费情况调查分析

对沈阳农业大学2007级非在职硕士研究生家庭经济状况和消费情况的调查发现,研究生的贫困问题比较普遍,研究生的消费方式日渐丰富,但存在着不理性的消费观念和消费行为。政府和银行应加大对研究生贷款的支持力度、拓宽研究生勤工助学渠道;积极发挥导师的号召、影响和教育作用,引导广大研究生合理消费、培养理财能力;加强校园精神文明建设,利用校园文化、思想教育阵地等,达到帮助研究生树立科学、合理的消费观的目的。

留守儿童的家庭经济状况与主观幸福感:歧视知觉的中介作用

采用留守儿童家庭经济状况量表、歧视知觉问卷、生活满意度问卷和积极消极情感问卷,对533名5～8年级的留守儿童的家庭经济状况、歧视知觉以及主观幸福感进行调查研究。结果表明:留守儿童的家庭经济状况和歧视知觉对主观幸福感存在显著地预测作用;留守儿童的家庭经济状况、歧视知觉和主观幸福感3者之间相关显著(r在0.12～0.38之间,P<0.01);歧视知觉在家庭经济状况与生活满意度和积极情感之间起着部分中介作用,在消极情感之间起着完全中介作用。

家庭经济状况与大学生消费的实证分析——以武汉地区2662名大学生消费调查数据为例

随着高等教育大众化的加速推进,大学生消费问题已进入社会公众关注的视野。依据调查数据,运用统计方法,从家庭经济状况入手,我们可以认识到有关大学生消费的几种带规律性的现象:一是大学生消费的主要经济来源靠家庭提供,二是大学生消费水平与家庭经济状况显著相关,三是大学生在社会交往消费上具有相同的消费倾向,四是精神消费正在逐步进入大学生的视野,五是大学生总体的消费处于理智状态。有鉴于此,家庭、学校、社会都不能忽视大学生消费的引导、教育及其资金保障问题。

珠海市居民家庭经济状况与膳食营养素摄入和膳食结构的研究

目的探讨家庭经济状况对居民膳食营养素摄入及膳食结构的影响。方法采用多阶段分层与人口比例概率抽样方法,以家庭为抽样单位进行入户调查,用称重法收集居民连续3d调味品消费量,用24h膳食回顾法记录连续3d内个人食物摄入量,根据《中国食物成分表2004》计算每标准人日各类营养素的摄入量,运用Access建立数据库,采用SPSS 12.0进行统计分析。结果共获得有效问卷1 523份,有60.3%的家庭人均年收入低于20 000元;随着家庭人均年收入的增加,每标准人日摄入的谷类呈递减趋势,而薯类、豆类、水果、奶类和蛋类的摄入量增加(P<0.05),膳食纤维、维生素A、维生素E、钙、钾、铁和硒摄入量递增(P<0.05),钠摄入量递减(P<0.05),来源于谷类、碳水化合物的能量及来源于谷类的蛋白质比例逐渐减少,脂肪供能比增加。结论家庭经济状况与居民营养素摄入和膳食结构密切相关。

家庭经济状况与大学生孤独感的关系:心理资本与生活满意度的链式中介作用

目的:探讨家庭经济状况与大学生的孤独感、心理资本、生活满意度之间的关系。方法:采用UCLA孤独感量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对1060位大学生进行问卷调查;采取偏差矫正的非参数百分比Bootstrap法检验心理资本和生活满意度在家庭经济困难和孤独感之间的链式中介作用。结果:家庭经济困难大学生的孤独感水平显著高于非家庭经济困难大学生(t=4.72,P<0.001);家庭经济困难与心理资本、生活满意度、孤独感之间均呈显著相关(r=-0.60~0.44,P<0.01);中介模型检验表明,家庭经济困难对孤独感直接效应显著,效应值为0.16,效应量为40.00%,心理资本和生活满意度的中介效应均显著,效应值为0.13、0.08,效应量为32.50%、20.00%,心理资本—生活满意度的链式中介作用也显著,效应值为0.03,效应量为7.50%。结论:家庭经济困难不仅能直接影响孤独感,还能通过心理资本和生活满意度的中介作用,以及心理资本—生活满意度的链式中介作用间接影响孤独感。

家长的职业、文化程度和家庭经济状况对学生学习成绩的影响

家长的职业、文化程度和家庭经济状况对学生学习成绩的影响李勇王亚锋张艳红序言家庭是最重要的校外教育力量之一，学生的教育和成长，都与他们各自的家庭有着千丝万缕的联系。本调查意在探讨家庭中父母的职业、父母的文化程度和家庭经济（月收入及住房条件）状况对学生学...

中学生学习动机与家庭经济状况的相关分析

选取四川省成都、乐山、资阳和眉山4个地区8所中学1567名初一至高三中学生作为被试,以华东师范大学心理学系周步成先生1991年主持修订的学习动机诊断测验(MAAT)和自编的《中学生家庭经济状况问卷调查》为测量工具,以皮尔逊积差系数相关分析的统计方法为主,辅之以单因素方差分析,对中学生学习动机与其家庭经济状况之间的关系及中学生学习动机状况进行了考察,结果表明:中学生学习动机与其家庭经济状况的关系基本呈正相关,且存在一定的城乡、性别和年级差异。

家庭经济状况调查与学生贷款资格判定应用——基于对菲律宾、日本、美国等国家的考察

家庭经济调查是通过不同的方案来确认家庭或个人是否有能力支付高等教育的费用,是高校学生贷款的重要环节。在分析国外开展家庭经济调查的原则、主要特征指标,尤其对低收入国家家庭经济状况调查分析的基础上,对家庭经济状况调查在学生贷款资格判定中应用提出政策建议。

家庭经济状况对大学生自杀意念的影响

目的了解大学生自杀意念的发生率,分析家庭经济状况对大学生自杀意念的影响,为学校开展心理健康教育提供科学依据。方法采取分层整群抽样方法,对本、专科在校大学生414名进行问卷调查。使用SPSS 11.0统计软件包对资料进行统计处理。结果大学生自杀意念发生率为25.8%。大学生自杀意念在性别、年级、本专科、家庭类型、是否独生子女上没有显著性差异,在家庭经济收入上有显著性差异(χ2=5.567,P<0.05)。结论大学生中有自杀意念的比率较高,最穷和最富的人是自杀意念的高危人群。

家庭经济状况与学生心理健康的相关性研究

在调查研究基础上,分析家庭经济状况与学生心理健康的关系,从学校教育的角度,围绕家庭经济状况对学生心理健康的影响,对家庭经济状况与学生心理健康的相关性进行研究并提出教育对策。

家庭经济状况对儿童成长的影响

许多研究表明,家庭经济状况和儿童身体的健康状况、认知和社会情感的发展都存在着一系列广泛的联系。它对儿童的影响从出生开始,一直到进入成年。心理学家提出各种各样的潜在联系机制,用来解释家庭经济状况和儿童成长的关系,但大部分都涉及到父母和儿童自身可接近的物质资源和社会资源。对儿童来说,家庭经济状况在多种水平上影响儿童的成长,包括家庭环境和社区的影响,但是家庭经济状况对儿童的影响受儿童自身特征、家庭特征、外部支持系统的制约。