浅析家校共育在英语家庭作业中的重要性

新时代教育改革强调家庭教育和学校教育需要协同并进,共同做好有关学生健康成长、全面发展的知识传授、行为约束、思想指导和情感引导等多项工作。因此,在进行英语家庭作业管理的过程中,家校共育也成为提高英语家庭作业完成质量的重要举措。但是在通过家校共育提高英语家庭作业设计和完成质量的过程中存在较多的影响因素,只有克服这些因素带来的不良影响,才能让家校共育发挥其联合后的重要作用,让英语家庭作业的设计和完成质量更上一层楼。基于此,本文旨在简单介绍家校共育的内涵和重要性,分析影响家校共育质量的因素,并提出针对性的改进建议。

小学英语学科与交互式家庭作业融合探究

小学生的家庭作业问题一直深受社会关注。然而这种每晚都写的家庭作业是令很多学生头疼的事情,同时,也是影响亲子关系的导火线。特别是偏远地区的孩子们,由于家长文化水平较低,很多家长表示不能辅导孩子的英语家庭作业。因此,英语家庭作业借鉴一种新的形式---交互式家庭作业来设置,对小学高段的学生、教师和家长都有很好的启发和借鉴意义。

“双减”背景下农村小学高年段学生英语家庭作业现状调查及对策研究

本文针对“双减”背景下农村小学高年段学生英语家庭作业现状进行了调查,并对存在的问题开展了研究,并提出了相关对策。“双减”背景是当前教育改革与发展的重要议题,而农村小学高年段学生的英语家庭作业在“双减”背景下面临着一系列挑战和问题。本文采用了问卷调查和实地观察的方法,深入了解农村小学高年段学生英语家庭作业的现状,并对调查数据进行了统计分析。研究结果显示,农村小学高年段学生英语家庭作业存在缺乏层次性、缺乏指导和反馈、单一性、重复性高、作业完成率低、作业质量较差等问题。为了解决这些问题,本文提出了培养学生良好学习习惯、优化作业设计、及时评价反馈等对策。本文的意义在于为农村小学高年段学生英语家庭作业改进提供了参考和指导,同时也为相关教育政策的制定提供了借鉴。

北京市小学英语家庭作业设计和实施个案研究

本文采用个案研究法，对北京市某小学的英语家庭作业设计和实施现状进行了调查。主要通过问卷、访谈、文本分析法，调查了师生关于英语家庭作业的态度与认识、作业的量、作业难度、作业类型、作业要求五个问题。调查结果表明，该小学英语家庭作业设计和实施情况整体符合教育部门要求：作业设计数量适中，大部分学生能在预期时间内独立完成作业。但是仍然存在两点问题：首先，教师以及学生对于作业的认识存在偏差；其次，作业形式传统单一。基于此，本研究提出，教师和学生需要改变传统的英语家庭作业观；需要创新家庭作业形式，突出学生主体性。

新课程环境下的高中英语家庭作业设计策略

高中英语家庭作业是高中英语课程的有机组成部分,不同时代的高中英语家庭作业设计策略体现了不同的高中英语教学理念。在新课程环境下的高中英语家庭作业设计策略应体现新课标的基本理念,即应注意对学生基础知识、基本技能的训练,注重学生个性的发展,强调学生自主学习能力的培养,关注学生的情感,提高学生的人文素养。

小学英语家庭作业布置策略研究

现如今,英语在世界范围内的通用价值越来越高,我国也将英语作为一门非母语语言在中小学全面的普及教育,但是英语的学习对于小学生而言并不想语文学习那样简单,在教学过程中更考验的是小学英语教师的教学水平,只有真正的注重教学的创新,把握英语教学的方方面面,才可能在小学英语教学中起到好的效果。而这其中英语家庭作业的布置一直以来都是小学英语教学的难点,很多小学英语教师本身都不太注重对于英语家庭作业的布置,这就导致很多学生在课外参与英语学习的机会很少,这对于学生学习英语的质量提高影响很大,而对于小学英语教师而言,家庭作业的布置更应该考虑到的是作业的方式以及作业布置的各种细节,这样才能够体现英语学科的价值。

国内中小学英语家庭作业研究综述

国内对中小学英语家庭作业的研究涉及英语家庭作业的量、时间、功能、内容与类型、优化设计与布置和评价与反馈等研究。这些研究对中小学英语教学有积极的启发和借鉴意义,但也存在对具体问题的研究较多,对作业基本理论的研究和建构薄弱;经验总结和思辨研究多,量化研究少的问题。

外来务工人员子女英语家庭作业调查研究——以上海市宝山区某外来务工人员子女小学为例

近年来,上海市外来务工人员子女的教育逐渐受到关注,而学习的重要组成部分——家庭作业,在这类学生群体中存在着比较严重的问题。文章运用调查法对上海市宝山区某外来务工人员子女学校五年级学生和邻近一所公办学校本市户籍五年级学生的英语家庭作业情况进行对比,初步分析外来务工人员子女的英语家庭作业存在的问题、原因并提出相应的对策,以期能对外来务工人员子女英语家庭作业的提升有所帮助。

新课标下英语家庭作业的布置

随着新课标的实施,教学已从过去单纯的知识传授转变为师生共同发展的互动过程。于是,传统的英语家庭作业无论从内容上还是形式上都无法和新课标同步前进,唯一的办法就是赋予家庭作业一种全新的概念,这种家庭作业要能与学生个人情况紧密相连,能够使学生意识到他们所学知识的价值,而且形式丰富多样,有手工制作,画图画,讲故事等。

提高农村小学生英语家庭作业质量浅谈

小学英语家庭作业对小学英语教学有着重要意义,不仅可以促进英语单词、句子、课文等知识的掌握和英语听、说、读、写能力的巩固提高,还可以培养小学生良好的英语学习习惯。针对目前农村小学生英语作业中存在应付、不愿认真完成等情况,分析了英语家庭作业的重要性,提出了英语教师在布置家庭作业时需要注意的一些事项和一些布置作业的方法。

浅谈大班额下小学英语高年级家庭作业的层次性和高效性

目前,大多数小学英语教师把教学的重点放在课内,运用大量的游戏教学和情景教学让学生在课堂上尽可能地消化吸收新词和新知,但往往忽视了课后知识的巩固和拓展。在搞好课堂教学之外,如何布置高效的、深受孩子们喜欢的有层次性的英语家庭作业,为学生的终身学习和发展服务,对于小学英语教师来说就显得尤为重要。

小学生英语家庭作业的问题与对策——以河南省平顶山市新华区某小学为例

该研究旨在对河南省平顶山市新华区某小学的英语家庭作业进行调查,通过对现如今小学生家庭作业量、作业形式、作业层次的现状进行分析,找出在作业布置中存在的问题及原因,并提出相应应对措施。

小学英语家庭作业设计探究

作业,作为教学的补充和延伸,有着巩固课堂学习的作用,通过作业,使学生获得更多的知识经验,查漏补缺。作业,本应该学生玩乐之上的一个差事,却往往让学生甚至老师都苦恼的事情。由此可见,精心设计家庭作业迫在眉睫。

基于多元智能理论的初中生英语家庭作业设计

家庭作业设计是初中教学活动设计中的重要组成部分,是巩固和拓展课堂教学效果的有效手段。家庭作业是课堂教学的延续与补充,可以有效巩固课堂所学内容并帮助学生内化知识。文章针对家庭作业设计单一、内容枯燥无味的现状,在多元智能理论的指导下,阐述了七种基于多元智能理论的初中生英语家庭作业设计。

初三英语家庭作业的现状与策略研究

家庭作业的布置是教学过程中一项重要的组成部分，是学生巩固知识、学会应用所学知识的重要途径；是教师了解教学目标的落实情况以及学生对所学知识掌握与运用情况反馈的重要方式。本文对668名某初级中学初三年级学生进行了英语家庭作业现状的调查和研究。通过个案分析初三英语家庭作业完成时间、作业难易程度、各学科家庭作业布置量的比重发现，该中学的初三英语家庭作业存在着一定的缺憾。本研究根据调查结果提出了区分家庭作业的重要程度、作业更加弹性以及关注学生完成作业的过程等策略。

五年制幼师专业英语家庭作业改革与创新的实例研究

家庭作业的布置是英语教学的延伸和补充,但也是英语教学中容易被忽视的一个薄弱环节。以五年制幼教专业的英语家庭作业为研究对象,分析其中存在的问题,并结合学生的学情和生情特点,从＂专业型＂、＂女生型＂和＂生活型＂三个维度出发,列举和剖析多个实例,从而改变作业布置的旧模式,发掘作业中的正能量,取得更好的英语教学效果。

互联网+的小学英语家庭作业理性探寻

在中国式的教育之下,繁重的家庭作业似乎已经成为一种常态,如何将学生从作业的负担中解脱出来成了当代许多老师深思的问题。作为新一代的年轻教师,我们对教育事业有着火热的情怀,但总是在家庭作业的布置上显现出困扰的一面。减负不单是减法,还应该是加法。减负的目的在于让学生能得到更好的发展,使素质教育能切实有效地走向深入,这就需要教育工作者潜心研究,提出切实解决问题的方案。

谈互联网技术背景下英语家庭作业途径的多样性

随着现代教育的快速发展，信息技术在教学中承担起了辅助教学的重要角色。因它在呈现知识时具有直观、生动、方便、快速、自主性、交互性、丰富多彩等优点，被广泛应用于教育教学领域。针对学生对信息技术感兴趣的特点，英语作业的设计形式也应该有创新性的改变，才能使学生在轻松偷悦中完成任务，实现自主学习。

如何科学高效地布置英语家庭作业

当前英语教学的现状大致如此:英语老师早自习战斗在课堂,午自习也在查漏补缺,正课就不用说了.甚至晚自习也是满堂灌。总之,从早到晚,上了很多课,讲了许多题,但是每次考试的结果比想象中的期望值要低很多。学生做题常常顾此失彼、丢三落四。原本简单的题目,重复了好几遍,还是一错再错.每次考完之后,我首先在反思一些问题:该讲的都讲了,什么原因呢?问题到底出在哪儿?下一步怎么办?

初中英语家庭作业设计研究

家庭作业是学生课堂学习的延伸,它既有助于学生更好地理解和巩固课堂所学知识,也有助于教师掌握学生的学习情况,做到因材施教,还是家长和教师沟通的桥梁。本研究通过微信小程序问卷星向学生发送问卷链接,学校共有317名学生提交问卷,全部有效回收;除此之外,笔者利用课余时间对教师与学生进行访谈,进一步掌握和了解我校初中英语家庭作业的状况。在此基础上,笔者尝试提出初中英语家庭作业设计的有效建议。