怎样上一堂自定义动画课——以公开课《动画不仅让PPT更生动》为例

信息技术课怎样上？怎样上一堂自定义动画的技术课？近日，笔者应邀在聊城上了一堂信息技术公开课，课题是《动画不仅让PPT更生动》。笔者在课前、课后集中思考了这些问题，现将自己的想法与大家分享。●信息技术课要着重培养学生的信息意识“教信息，学信息，要时刻想着用信息技术来解决学习生活中的实际问题”，这是笔者常给学生强调的一句话。学生在学习、生活中进行统计成绩、填写表格、家庭记账时，笔者都提示、引导学生通过信息技术的方法更简便、快捷地解决问题。学校安排的一些活动，如作业布置、填写调查问卷等，笔者都引导学生对比使用传统方式和使用现代化信息技术方式来做出不同的效果。这样的方式能培养学生的信息意识，引导他们形成遇事首先想到利用信息技术解决问题的习惯。

成功理财在于科学记账

很多人都知道要理财,但是却不知从何做起。理财其实不难,从了解收支状况做起,简单地说,记账是理财的第一步。科学记账使你了解你的理财历史,对收支一目了然,掌握了自己的理财信息,将来理财就会胸有成竹了。 记好账目,轻松理财 记账贵在清楚记录钱的来去,从平日养成的记账习惯。

北平社会调查所与1920年代的生活费调查研究

20世纪20年代前期,我国国内有关生活费的调查便已有所展开,但规模尚小且不完善。1926年社会调查部(1929年改称北平社会调查所)成立后,迅速成为近代社会调查的主要推动机关。作为一个专业调查研究机构,北平社会调查所在创办初期即以劳工生活费为主要研究对象,不仅取得了丰硕的调查研究成果,留下大量可资利用的调查资料,同时在具体调查方法的推介和生活费指数的编制问题上,也起到了重要的示范与导向作用。在政府相关调查统计尚未开展的情况下,调查所通过生活费调查,进而根据其结果编制生活费指数,为了解劳工生活、解决劳资纠纷提供了重要参考。