指向学生素养发展的初中物理互动式家庭作业设计模型构建及其实施

互动式家庭作业设计是引领学生学习方式的有效手段,是促进学生学科核心素养发展的重要举措。目前初中物理互动式家庭作业设计存在作业设计主体单一、作业错配化现象严重、作业评价重结果轻过程、作业设计忽略家庭参与等问题。以家校社共“生”的家庭作业新理念为理论依据,处理好作业设计与课程标准、作业情境、作业评价关系,建构初中物理互动式家庭作业PTSS设计模型:以课程标准和教材栏目为指针,取材于真实情境;以互动式家庭作业工具做脚手架,引导家校共“生”;将互动式书面作业与实践作业相结合,形成常态导“学”;充分利用外部环境,获取各种学习资源;设计采用可视化工具,指引教师专业成长。

基于家庭参与的体育活动设计及其推广策略研究

该研究探讨了家庭参与体育活动的设计及推广策略。通过分析家庭结构和文化对体育活动的影响,研究了家庭参与体育活动在增强凝聚力、促进情感交流和支持儿童青少年发展方面的积极作用。现状分析显示,尽管国内外在家庭体育活动推广方面有成功经验,但时间、经济资源、设施和社会文化等挑战依然存在。为解决这些问题,提出了基于可访问性和包容性设计的体育活动方案,并通过激励机制和角色定位促进家庭参与。进一步的推广策略包括利用社交媒体和信息技术、加强社区和学校合作,以及获得政策支持和资金筹措。研究认为,这些综合措施有助于提升家庭体育活动的参与度和效果,促进社会健康和谐发展。未来研究应继续优化这些策略,以适应不断变化的社会需求和文化背景。

创新家庭作业设计对小学生数学自主学习能力影响的研究

随着教育改革的不断深入,传统的家庭作业设计方式逐渐暴露出弊端。传统的家庭作业大多以重复练习为主,忽视了学生的个体差异和自主学习能力的发展。在新的教育形势下,家庭作业的功能需要得到拓展,不仅要帮助学生巩固课堂知识,还要培养学生的自主学习能力和创新思维。因此,本研究旨在探讨创新家庭作业设计对小学生数学自主学习能力的影响,为小学数学教师提供实践参考。

“双减”背景下小学数学家庭作业设计探析

2021年7月,随着“双减”政策的发布,学生作业减负以前所未有的关注度迅速成为教育界的热点问题,“双减”政策中对作业设计质量做出了相关要求,旨在以高质量作业的“减负提质”减轻学生学业负担,同时发挥作业的育人功能,促进学生全面发展。家庭作业是课堂教学的重要补充,是学生巩固知识、提高思考能力的重要手段,同时也是当前学生学业负担的重要来源。因此,在“双减”政策实施背景下,探讨小学数学家庭作业设计问题,可以一定程度上反映出“双减”政策中的作业相关要求是否有落到实处,还存在哪些问题尚待改进,这对于有效减轻学生负担、发挥作业育人功能、促进学生全面发展具有十分重要的意义。

小学低年级语文体验性家庭作业设计存在的问题与优化策略

家庭作业过量引发学生学业负担过重这一问题由来已久。2021年,有关作业新政策的颁布,促使教师再一次直面并反思这一难以解决又亟待解决的问题。对教师而言,设计“低负高效”的小学低年级语文体验性家庭作业仍是一项较为困难的教学工作。文章通过对小学低年级语文体验性家庭作业的设计问题进行调查,发现教师在设计、评价,以及认知体验性家庭作业的价值等方面存在困惑,在深入分析这些问题的基础上,提出相应的解决策略。

优化家庭作业设计,提高学生的综合能力

家庭作业不仅是课堂教学内容的延伸,更是培养学生综合能力的重要手段。教师通过科学合理的作业设计和有效的反馈,使家庭作业在学生的学习和成长过程中发挥重要的作用。在完成作业的过程中,学生可能会遇到难题,这有助于教师了解学生的学习难点。

小学体育家庭作业设计经验浅谈

小学体育家庭作业是校园体育教学工作的延伸和补充,从根本上践行了我国教育事业对于培养学生德智体美劳全面发展的具体要求,同时也顺应了素质教育和新课程改革工作的发展趋势。因此,创造出科学、合理、多元的体育家庭作业模式成为广大教师研究的重点。对此,笔者结合自身教学经验,总结了一些体育家庭作业的设计形式,供广大一线教师参考。一、以探究式作业提升学生思维想要达到更好的教学效果,就要让学生自己思考怎么做。

“双减”背景下小学体育家庭作业设计

“双减”背景下,小学体育学科成为学生减轻学习负担、丰富课后活动的教学改革突破口。优化小学体育家庭作业设计,能对“双减”政策的推行、学生身心健康发展起到积极促进作用。教师应明确体育家庭作业的设计目的和“双减”政策的育人目标.

针对倦怠情绪的青年家庭智慧陪伴机器人设计

当下社会模式的青年人周围充斥着竞争与金钱消费,导致部分青年人对工作生活失去了目标与活力,进而在周而复始的生活中产生倦怠情绪。为了摆脱倦怠情绪、点燃青年人生活激情,文章从智慧型陪伴机器人设计角度出发,找寻倦怠情绪的起因与人群特征;结合现有陪伴产品和情绪缓解产品案例分析;最终进行缓解、疗愈青年人倦怠情绪或点燃青年人生活激情的智慧型陪伴产品设计研究。给青年人的生活状态寻求一种精神陪伴和稳定情绪的可能。

基于“双减”之下小学语文家庭作业的分层设计研究

近些年我国教育体制不断变革,双减政策的提出对小学语文学科教育提出了新的挑战,传统“以量取胜 ”的作业设计与新时代教育教学理念相违背。如何在减负增效的理念下使小学语文家庭作业更具科学性、合理性与有效性已成为重要的研究课题。本文将以双减政策背景下小学语文家庭作业设计应遵循的主要原则为切入点,分析现阶段小学语文家庭作业设计存在的主要问题,对如何优化完善并切实提高与双减政策的适应性提出几点参考性策略。

小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究

完成作业是学生巩固知识和培养能力的关键途径,同时也是学生养成良好学习习惯和塑造个性的关键手段。“通过作业,教师和学生可以相互交流,实现互动教学。”教学的本质是在学生和教师之间建立起一种互动关系,通过这种关系,学生可以得到知识和技能的传授,同时也能够培养自我管理和自我发展的能力,而教师则可以通过教育教学行为的反馈,不断提升自己的教学水平和教育素养。

小学语文家庭作业设计探析

家庭作业是课堂教学内容的一个延伸,是为巩固及提升学生课堂知识学习的。学生通过家庭作业将课堂中学到的知识进一步内化为自己解决实际问题的能力,进而提升自己的综合素养。在小学语文教学中,教师课后给学生布置自己精心设计的家庭作业是提高学生综合能力的重要途径之一。但在实际教学中,小学语文家庭作业设计仍然存在着不少问题,而如何有效解决这些问题,是语文教育工作者要探究的重点所在。笔者经过多年的小学语文教学作业设计探析,在具体实践中总结出了一些相对有效的方法与技巧,以期能对小学语文家庭作业的设计与合理布置有一定的帮助。

初中英语家庭作业设计现状调查与分析

家庭作业的设计是我国部分地区基础教育领域中长期存在的问题之一，新一轮基础教育课程改革的开展，为解决家庭作业的设计问题提供了全新的契机。本研究以人的全面发展为理论基础．对英语家庭作业的来源及选择、家庭作业的参与主体以及布置家庭作业的原则和目的做了深入的调查．分析了当前家庭作业中的弊端及形成原因，并探讨了有效布置家庭作业的策略，主张树立正确的成才观，科学地布置家庭作业，从而提高初中英语的学习效率。

设计类节目对家庭设计装修的影响——以《交换空间》为例

《交换空间》的播出弥补了我国家庭设计装修的空白,并且在潜移默化中对中国传统的家庭设计装修理念产生了影响。从2005年播出至今,《交换空间》已经成长了十年,在这十年时间里,该节目以服务大众为基本目标,为广大受众传递了全新的家庭设计装修理念,引导我国家庭设计装修迈入新的制高点。

“双减”之下小学高段语文家庭作业的分层设计研究

语文家庭作业具有巩固和拓展知识的重要作用,但其设计上也存在量多、枯燥和家长“卷入”过多等问题。 为优化课后作业设计的“质”和“量”,激发学生们自主学习的兴趣,减少负担情绪,本研究根据学生个体差异,分层设计、布置作业,可以最大限度帮助个体进步,实现面向全体、主体参与、分层优化、因材施教。 在此基础上,提出了设计家庭作业的三项原则:趣味性原则、分层原则和科学性原则。 希望通过优化语文家庭作业的设计,使学生愿意学习、乐于学习。

全视角学习理论对基础教育家庭作业设计的启示

伊列雷斯提出的全视角学习理论可对不同环境的学习进行诠释,该框架为小学阶段的家庭作业设计和实施,在目标、内容以及形式上都带来了启示。全视角学习理论要求构建家庭作业的多元目标、丰富家庭作业的内容和形式,从而激发小学生作业完成的动机并促进家庭作业学习的效率。

浅析家庭室内设计中的色彩心理感受

色彩被誉为室内设计的灵魂,是人们在室内环境中最为敏感的视觉感受。随着人们对色彩认识的不断深入,对色彩功能的日益了解,色彩在家庭室内设计中扮演着越来越重要的角色。

城区小学体育家庭作业设计的实践探索

科学规范的体育家庭作业设计,可以有效填补学生“双减”留下的课余时间;有效落实学校体育的十六字工作目标:享受乐趣,增强学体质,健全人格,锤炼意志;解决家长陪伴孩子怎样锻炼体,锻炼什么的问题。落实这一目标,体育家庭作业设计要遵循延续性、简便性、游戏性、生活性、适量性、陪伴性、替换性等七个原则,要分时段,分年级,分类型,科学设置,规范实施。从而保障体育家庭作业科学有效常态,实现“双减”政策下作业设计的学科有效融合。

小学英语家庭作业设计探究

作业,作为教学的补充和延伸,有着巩固课堂学习的作用,通过作业,使学生获得更多的知识经验,查漏补缺。作业,本应该学生玩乐之上的一个差事,却往往让学生甚至老师都苦恼的事情。由此可见,精心设计家庭作业迫在眉睫。

基于增强现实技术的家庭装修平台的创新设计与开发研究

随着近年来增强现实技术的发展与计算机运算能力的提升,使得将增强现实技术应用于解决家庭装修设计中的热点问题成为可能。论文提出的基于增强现实技术的家庭装修平台,区别于传统的装修设计方式,由服务器与移动端两个模块构成,能够帮助用户更加便捷、迅速的设计出用户想要的效果,并且减少了设计周期,同时也减少了一些不必要的浪费。论文首先论述了该平台提出的背景,然后介绍了平台的结构设计以及平台的实现方案,最后进行总结。