“别人家的孩子”对家庭教育支出的影响——基于邻里家庭大学生子女比率的实证分析

"别人家的孩子"的热议,说明邻里家庭子女的学历水平可能是影响家庭教育决策的重要因素,但是以往的文献并没有对此问题加以研究。使用邻里家庭中大学生子女的比率来衡量邻里家庭子女的学历水平,利用中国家庭追踪调查(CFPS)数据,实证分析了邻里家庭的大学生子女比率对家庭自身教育支出的影响。研究发现:第一,在城镇地区,邻里家庭大学生子女比率的上升对家庭自身教育支出具有显著的促进作用,但是这一影响在农村地区并不存在;第二,上述促进作用源于家庭维持或追求社会地位的动机,而并非是由父母对子女前程的焦虑心理造成的。

运用行政手段处理邻里和家庭纠纷存在的问题分析--S市公安局X派出所为例

邻里和家庭纠纷作为当前时期下影响社会和谐发展、社区安定和睦的重要限制性因素,已经成为基层公安机关工作中的一项重点和难点。文章以相关行政法规及行政手段为视角,从实际出发,对S市X派出所处理邻里和家庭纠纷的方式方法作出有针对性的研究与分析,探讨现行的相关法律法规和公安机关处理手段,是否能真正对解决邻里和家庭纠纷起到积极作用。

邻里图书馆的阅读推广

文章分析邻里图书馆开展阅读推广的特点、成效与不足,提出科学的图书甄选、前置式的培训与学习、互动式的展示与交流、指标化的考核评估、体系化的社会合作、立体化的宣传推广等对策。

问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅议小学生口语交际资源的开发

小学语文教学内容大致包括听、说、读、写这几大项,如果问学生这几项最怕什么,一般的孩子都会说是作文。归根结底,学生不会写作文是因为他们不会'说话'。为了训练学生的语言表达能力,提高学生的说话水平,小学语文课本中有意识地在每个练习里安排了一项口语交际训练。本文就口语交际资源的开发,谈谈自己的一些做法。