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英格兰家庭亲子阅读支持研究
被引量:
2
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作者
邹莹
王晓刚
《图书馆研究》
2019年第4期97-101,共5页
亲子阅读有利于建立良好和谐的亲子关系,将亲子阅读融入到幼儿的日常生活规律中有助于发展幼儿的沟通能力,并能协助其发展对阅读的终身热爱,成为真正的终身学习者。英国社会和政府对家庭阅读非常重视,对家长和儿童阅读需求进行了多方位...
亲子阅读有利于建立良好和谐的亲子关系,将亲子阅读融入到幼儿的日常生活规律中有助于发展幼儿的沟通能力,并能协助其发展对阅读的终身热爱,成为真正的终身学习者。英国社会和政府对家庭阅读非常重视,对家长和儿童阅读需求进行了多方位的支持。探索了这些英国家庭阅读的支持主体及主要活动方式,分析其活动特点,以期对我国家庭教育中的阅读指导有一定的启示。
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关键词
英国
亲子
阅读
家庭阅读支持
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题名
英格兰家庭亲子阅读支持研究
被引量:
2
1
作者
邹莹
王晓刚
机构
常州纺织服装职业技术学院
常州市武进区图书馆
出处
《图书馆研究》
2019年第4期97-101,共5页
基金
常州大学高等职业教育研究院2017年度研究课题“常武地区婴幼儿早期阅读研究”(项目编号:CDGZ2017022)研究成果
2017江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助
文摘
亲子阅读有利于建立良好和谐的亲子关系,将亲子阅读融入到幼儿的日常生活规律中有助于发展幼儿的沟通能力,并能协助其发展对阅读的终身热爱,成为真正的终身学习者。英国社会和政府对家庭阅读非常重视,对家长和儿童阅读需求进行了多方位的支持。探索了这些英国家庭阅读的支持主体及主要活动方式,分析其活动特点,以期对我国家庭教育中的阅读指导有一定的启示。
关键词
英国
亲子
阅读
家庭阅读支持
Keywords
UK
family reading
family reading support
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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1
英格兰家庭亲子阅读支持研究
邹莹
王晓刚
《图书馆研究》
2019
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