基于“家庭项目式学习六步曲”活动的案例分析

通过分析广东省深圳市盐田区家庭项目式学习优秀案例以及案例实施过程中的具体操作,研究者挖掘了其中的特点、亮点和思考点,并透过案例的外在表现形式,凝练出家庭项目式学习理应具备和承载的教育价值内涵,可为家庭项目式学习的开展提供借鉴与参考。

家校社“协同育人”理念下的家庭教育项目设计与实施

在“双减”政策背景之下,学校基于家校社“协同育人”的理念,积极打造“YI”家学堂家庭教育品牌项目,以“家庭教育更适‘宜’、亲子沟通更容‘易’、家庭建设更有‘益’,家校合作‘一’家亲”为宗旨,设立初、中、高三阶课程,开展全员、全过程、全方位、层级化的家庭教育指导研究,不断推进家庭教育指导工作,促进未成年人健康成长。

非家庭层面代际互动项目评述——基于近十年中英文献的系统综述

对近十年非家庭层面代际互动项目的系统评述可以发现,该领域的研究呈现出四大特点:代际项目成为国际性的研究主题,但本土化经验的学术表达不足;代际互动理论彰显出一定解释力但缺少与操作层面的共同建构;代际项目活动主题多样但缺乏社区(社会)发展议题;项目评估方法具有实证化特点,但缺乏对项目成效的全景讨论。因此,我国未来非家庭层面代际互动项目的研究和实务策略应推动理论导向的实践介入模型建构;扩展代际互动项目的意涵,关注社区(社会)发展议题;评估代际项目成效的全景性与持续性。

美国学校与家庭互动模式的演进、特点与启示--基于全国家庭教育调查项目(NHES)的数据分析

家校协同是世界各国教育改革的共同趋势。在以权力、情境、知识和信息四要素构成的分析框架下,美国自20世纪60年代以来,学校与家庭遵循强制互动、松散互动、知识互动和协同互动模式演进规律,价值取向由教育起点公平转向教育结果公平。基于美国全国家庭教育调查项目(NHES)数据分析发现,美国家校协同互动样态具体表征为:学校与家庭共享权力,以生为本开展多样化、全面化、高频率互动,努力保持信息对称,取得较好互动成效。这对我国家校互动模式构建具有一定参考价值。

家庭保健项目对中老年人健康服务效果的影响研究

基于中日家庭保健项目中老年人调查问卷数据,分析该项目对中老年人健康服务效果的影响及其地区差异。该项目的实施对中老年人健康服务效果的提升具有显著促进作用;年龄越大,健康服务的效果越差;女性中老年人健康服务效果好于男性;中老年人接受健康教育的程度越高,健康服务效果越好;过去一年内接受过健康检查的中老年人的健康服务效果比没接受过检查的更好;项目在重庆、河南和安徽取得了比较好的效应,在湖北和河北的效应则较差。

美国家庭处境不利婴幼儿早期干预模式研究——基于“美国健康家庭”家访项目

家庭处境不利婴幼儿早期干预不仅是美国弱势补偿机制的重要组成部分,也是美国促进教育公平和社会稳定发展的重要路径。家访作为一种日益普遍的早期干预模式,减少了美国处境不利家庭的婴幼儿及其父母的发展风险。其中,从怀孕期就开始对处境不利家庭实施介入的“美国健康家庭”家访项目,成为美国改善家庭处境不利婴幼儿早期发展结果项目中最广泛、最悠久的干预项目。它通过自愿参与的方式对家庭处境不利家庭中的婴幼儿及其父母提供密集型早期干预服务,减少了婴幼儿童年不良遭遇,尤其是降低了婴幼儿虐待和忽视事件的发生概率,为处境不利家庭提供了广泛的早期预防支持。该项目在家庭功能失调致使婴幼儿发展危机,加之其他家访项目取得成功进展的背景下出台并迅速得到推广。通过确立整全发展的服务目标、筛选精准范围的服务对象、提供灵活多样的项目服务资源以及培训专业可靠的服务人员等方式,该项目架构了全美家庭访问的通用模型。诸多循证研究表明,该项目在保障儿童发展权益、提升父母养育效能以及改善家庭经济状况等方面取得积极成效。借鉴该项目的成功经验,我国应建构起在地化家庭处境不利婴幼儿早期干预模式,依托大数据平台精准筛选和长期追踪服务对象,为家庭处境不利婴幼儿提供多样化的服务资源,以及加强家庭访客的文化回应性培养和专业化建设,由此全方位地促进家庭处境不利婴幼儿的早期发展品质。

美国联邦政府对处境不利家庭育儿支持的政策路径、有效举措与特征--来自孕产妇与婴幼儿家庭访问项目(MIECHV)的经验

为促进处境不利儿童更好发展,增加他们获得学业成功的机会,美国联邦政府立法授权启动了孕产妇与婴幼儿家庭访问项目。该项目是联邦政府对各州原有家访项目的重大支持与扩展,实证研究显示其效果显著。而孕产妇与婴幼儿家庭访问项目之所以成效显著,是因为其拥有合理的政策路径,并采取了如下有效举措:与处境不利家庭建立相互尊重、彼此信任的关系;全面深入了解处境不利家庭的现状与需求;为处境不利家庭制定独特的动态支持计划。孕产妇与婴幼儿家庭访问项目作为支持处境不利家庭育儿的一项政策措施,具有综合性、针对性、专业性、持续性等特征。MIECHV项目对我国政府为处境不利家庭育儿提供社会支持具有借鉴意义。

美国“护士——家庭合作项目”及其对我国早期教育的启示

美国“护士—家庭合作项目”始于1977年,是美国政府为打破贫困代际传递,为美国贫困家庭的父母和儿童提供援助的早期干预计划项目。该项目是由专业的家访护士为贫困家庭、首次怀孕的母亲提供上门服务,服务时间从母亲怀孕开始到儿童两周岁。从该项目的实施过程和取得成效等方面,可以为我国早期教育提供一些启示,即对儿童的早期干预应越早越好,要关注和支持弱势群体的教育,要提高服务人员的专业素质等。

对家庭暴力减少项目执行情况的评估

家庭暴力减少项目(DVRU)是美国司法研究所和警察部门的合作项目。在执行该项目过程中发现,其实施价值受到公众的普遍认可,认为警察能够干预家庭暴力,但公众担心该项目将不会继续存在。在警察内部,由于社区警务为公众提供了分享警察权的要求,警察传统权威受到挑战,警察并不适应这种改变,仍然会擅作决策,这导致DVRU项目的执行未能完全按原计划方案进行。

基于项目教学法的《学前儿童家庭教育》课程教学设计探索

《学前儿童家庭教育》是高职学前教育专业的一门必修课程，项目教学法是一种适合于职业技术教育的、典型的以学生为中心的教学方法。本文旨在分析《学前儿童家庭教育》课程性质的基础上，积极探索基于项目教学法的《学前儿童家庭教育》课程教学新模式。

杭州市民政局 杭州市财政局关于印发《杭州市困难老年人家庭适老化改造项目试点实施方案》的通知

杭民发[2019]38号各区、县(市)民政局、财政局,杭州经济技术开发区、杭州西湖风景名胜区、杭州大江东产业集聚区社发局、财政局:现将《杭州市困难老年人家庭适老化改造项目试点实施方案》印发给你们,请遵照执行。本通知自2019年4月15日起施行。

社会工作助力巩固脱贫攻坚成果的逻辑进路

随着我国全面脱贫攻坚任务的如期完成,贫困形势和特点发生了历史性的变化,过去以区域性贫困为主的贫困模式,已转变为以一些家庭贫困为主的贫困模式。在此背景下,如何发挥社会工作独有的专业优势,助力家庭整体功能的提升和发挥,就成了当前和今后相当长一个时期内巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴的重要任务。我国今后扶贫工作的着力点要以扶助家庭为主,要充分发挥社会工作专业的优势,以社会工作机构为主体,以“家庭项目”模式为载体,通过社会工作者协助贫困家庭成员塑造家庭文化、打造家庭规划、提升家庭责任感、整合家庭资源来促进贫困家庭的整体性发展,助力实现脱贫攻坚成果的巩固。

运用项目推动社区社会工作发展——社会工作发展策略研究

伴随着我国社会发展和在科学发展观指导下的和谐社会的建设，社区社会工怍的怍用日益重要。本文通过笔者在某社区六年的实践，分析研究通过项目促进社区社会工怍发展的策略，探讨促进社区社会工怍发展的有效策略。

模块化:解决复杂系统问题的有效方法——以家庭装修项目为例

模块化是系统的分解与集成,它是追求创新效率与节约交易费用的分工形式。作为解决复杂系统问题的有效方法,模块化可以使复杂的系统问题简单化。僵化的系统灵活化、耗时的工期高效化、集中的决策分散化。模块化的关键点与难点在于对系统的功能性分析,而模块化程度则取决于系统的可分性与投入、需求的多样化。

以运动锻炼为核心的家庭心脏康复项目对慢性心力衰竭患者心脏康复的效果

目的探讨以运动锻炼为核心的家庭心脏康复项目对慢性心力衰竭患者心脏康复的效果。方法选取2017年3月至2019年3月焦作市第二人民医院接诊的60例慢性心力衰竭患者的临床资料,按照随机数字表法分为参照组与观察组,每组30例。参照组行常规心脏康复疗法治疗,观察组给予以运动锻炼为核心的家庭心脏康复项目。观察并比较两组左心室射血分数、左室短轴缩短率、舒张末期容积、二尖瓣舒张早期血流峰值/二尖瓣舒张晚期血流峰值等心功能指标的变化情况,运动终点抵达时间、最大心率、终点ST段压低高于1 mm、6 min内最高步行距离等运动耐量指标的变化情况以及生活质量各项相关指标评分。结果接受治疗后,两组的心功能指标水平均明显改善,且观察组的改善幅度更大(P<0.05);两组运动终点抵达时间、最大心率、终点ST段压低高于1 mm、6 min内最高步行距离等运动耐量指标水平均明显改善,且观察组的改善幅度更大(P<0.05);观察组生活质量相关指标的评分更佳(P<0.05)。结论对慢性心力衰竭患者应用以运动锻炼为核心的家庭心脏康复项目进行心脏康复治疗,可有效改善其心功能、运动耐量、生活质量,促进患者获得满意预后。

政务数据开放对美国应急管理实践的影响

文章介绍了美国政务数据开放实践,通过分析其LEHD和TRI项目当中政务数据开放给应急管理带来的变革和发展,发现政务数据既是应急管理信息资源的重要组成,也是应急协作成功的关键,它大大提升了社会整体应急准备能力和全社会参与。

哮喘家庭授权管理项目对哮喘患儿家庭功能及哮喘症状的影响

目的探讨哮喘家庭授权管理项目对哮喘患儿家庭功能及哮喘症状的影响。方法选择2017年7月—2018年12月进入杭州市儿童医院留观室的90例哮喘患儿家庭,按照随机数字表法分为观察组(44例)和对照组(46例)。对照组患者由儿科专科护士对患儿家庭进行常规的自我管理指导和健康教育,观察组患者则采用哮喘家庭授权管理项目进行干预。在干预前(哮喘患儿及家属进入观察室内就诊时)和干预结束后(干预的第6周)采用父母压力指数(PSI)量表、家庭环境量表(FES)、哮喘严重度评分表对结局指标进行评价。结果观察组PSI量表总分、哮喘状态得分均低于对照组,FES各维度得分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘家庭授权管理项目有利于降低父母压力指数,提高功能状态,并改善其哮喘症状。

深圳市家庭医生式服务项目定价与补偿机制研究

目的:构建深圳市家庭医生式(上门)服务项目成本核算模块,对已经开展的服务项目进行成本核算,以期为政府合理制定上门服务价格、完善补偿机制提供依据。方法:以模块化理论为指导,结合文献研究,采用问卷调查与焦点观察方法获取家庭医生式服务的基本情况劳务与物质消耗,通过计算标准人力成本与标准交通成本核算家庭医生式服务项目成本。结果:深圳提供上门服务的医师单位时间人力成本为1.683元/分钟,护士为1.497元/分钟,康复师为1.574元/分钟。结论:各项上门服务项目的成本均远高于现行收费价格,家庭医生团队上门服务的积极性受到影响。建议政府界定上门服务性质,理顺补偿机制,根据成本测算结果,按上门服务人员的职称分级、上门服务的路程长短,分门别类地确定上门服务价格,使上门服务人员的劳务价值得到充分体现。