教师家教指导能力的运行机理

作为一种独特的专业能力结构系统,教师家教指导能力有其相应的运行机理。通过对教师家教指导力内在组成的"五种能力"要素分析,同时对教师家教指导力与其他专业能力交互作用进行分析,可以探明教师家教指导力的运行机理。

教师家庭教育指导能力的结构要素

教师的家庭教育指导能力是教师通过多种学科的教育理念、手段、技术和方法,对实施家庭教育的家长从理论、方法、内容和技术等方面进行指导,帮助家长提高科学育儿素养、提升家庭教育水平的一种能力。这种能力由认知能力、沟通能力、情感能力、协作能力和管理能力五种主要能力要素构成。"五种能力"要素相互作用,构成了教师家教指导力的运行机理,可以有效实现家校合作育人的目标,构建良好的教育生态。

疫情下对教师家庭教育指导能力建设的思考

新冠肺炎疫情期间的"教育现象"折射出当前家庭教育的不足和短板,以及教师家庭教育指导能力建设的重要性和紧迫性。在理论层面,要理解教师家教指导力的结构要素、运行机理,从而明晰教师家教指导力建设的基本理论基础和方向。在实践层面,有效开展教师家教指导力建设要做到四点:区域要做好顶层设计,提供政策和专业资源支持;学校要落实制度安排,自主创新教育实践;教师要主动参与家校合作,强化自身能力建设;社会层面要注重专业力量协作,营造良好建设环境。