潍坊学院特殊教育专业简介

潍坊学院特殊教育专业肇始于山东省昌乐特殊教育师范学校,始建于1985年,是全国开设特殊教育专业时间最早的三所中等特教师范学校之一,被誉为山东省特殊教育的摇篮。1988年,学校被原国家教育委员会确定为“中国—联合国儿童基金会合作加强师资培养项目单位”。2001年,时任中国残疾人联合会主席邓朴方为学校题词:“发展特教事业,培育中华英才。” 2001年7月,学校迁至潍坊,与潍坊华侨幼儿师范学校合并成立潍坊幼教特教师范学校,2011年3月并入潍坊学院,同年起开始面向山东省招收高中起点的三年制大专特教专业学生。2013年开始招收全日制特殊教育本科生,学制4年,授予教育学学士学位。

教育部关于废止部分规章的决定

中华人民共和国教育部令第55号《教育部关于废止部分规章的决定》已经2024年2月2日教育部第5次部务会议审议通过,现予公布,自公布之日起施行。部长怀进鹏2024年2月22日为深入贯彻落实党的二十大精神,提升制度建设水平,我部组织开展了规章清理,现决定废止以下规章:一、高等学校校园秩序管理若干规定(1990年9月18日国家教育委员会令第13号公布)。

中国基础教育新探索——国家教育部“十一五”重点课题创新教育开题暨中国教育学会创新教育实验区启动大会在山东潍坊市隆重召开

2007年5月8日至10日。由中国教育学会、中央教育科学研究所主办，山东省教育厅承办的国家教育部“十一五”重点课题创新教育开题暨中国教育学会创新教育实验区启动大会在山东潍坊市隆重召开。来自山东省10个市、25个实验县（市．区）领导，125个实验学校代表．山东省教育厅有关处室负责人及省教科所、教研室领导等300多人参加了会议。

九大亮点铸造青海“两基”丰碑——国家教育督导团专家对青海省“两基”工作评价述略

10月13日至20日，国家教育督导团专家分赴青海省6个州（地、市），从高中、初中、小学、职业学校、特教学校、幼儿园6个方面对青海省的“两基”工作进行了评估验收。专家们一次次被青海人民发展教育的拼搏精神所感动，为“两基”丰碑的矗立而振奋，同时还精辟地总结出青海省“两基”工作呈现出九大亮点，并认为有些经验和做法对西部地区乃至对全国都有重要的启示和借鉴意义——

国家教育委员会文件(88)教高二字005号——关于试办七年制高等医学教育的通知

卫生部,各省、自治区、直辖市及计划单列市教委、高教(教育)厅(局),有关高等学校: 长期以来,我国高等医学教育的修业年限三、四、五、六、八年并存,比较混乱,医学界和教育界的专家们普遍认为应予调整。经过近三年有组织的调查研究和反复论证,根据社会对不同层次高级医学专门人才的需要,经与卫生部等有关业务部门商议,决定将我国高等医学教育的学制逐步规范化为:修业三年,暂不授予学位的医学专科教育;修业五年,授予医学学士学位的医学本科教育;修业七年,授予医学硕士学位的高等医学教育。现行的医学研究生教育维持原制不变。

国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定

一、提高全社会对成人教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用的认识成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。随着我国社会主义物质文明、精神文明建设的发展以及经济体制、政治体制、科技体制和教育体制改革的逐步深入,大力发展成人教育,不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质。

面向成效的国家战略——美国国家教育技术计划正在更新

“也许我们不能简单模仿美国国家教育技术计划中的内容,但是这种开放和面向成效的规划方法不能不说值得我们学习。”

(国家教育委员会(88)教高二司字030号文附件)——制订七年制高等医学教育专业教学计划的原则和基本要求(试行)

一、总体培养目标和基本要求总体培养目标: 培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体全面发展的,达到硕士水平的高级医学专门人才。基本培养要求: 1.热爱祖国,拥护共产党领导,走社会主义道路,努力学习马克思主义;热爱医学事业,有为国家富强、民族昌盛而奋斗,为人民医药卫生事业而献身的精神;遵纪守法,艰苦求实,具有良好的思想品质和职业道德。 2.具有较广泛的社会科学知识,较宽阔的自然科学基础,较深厚的医学基础理论;

国务院拟设立国家教育督导团指导全国教育督导工作

根据国务院法制办2月21日公布的《教育督导条例（征求意见稿）》，国务院将设立国家教育督导团，指导全国的教育督导工作。

国家教育部副部长鲁昕在中国职业技术教育学会2009年学术年会上的讲话

同志们：本来，很早就计划参加中国职教学会2009年学术年会。但因工作日程临时变化不能前来参加，十分遗憾。我准备了一份文字稿，请教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯同志代为宣读，以表达我对2009年学术年会成功召开的祝贺之意。

中国-中东欧国家教育政策对话举行

据中国国家教育部网站2013年6月29日报道,"中国-中东欧国家教育政策对话"6月28日在重庆举行。来自阿尔巴尼亚共和国、保加利亚共和国、克罗地亚共和国、捷克共和国、匈牙利、拉脱维亚共和国、立陶宛共和国、马其顿共和国、黑山、波兰共和国、罗马尼亚、塞尔维亚共和国、斯洛伐克共和国。

国家教育部本科教学工作水平评估专家组召开会议听取我院工作汇报

2004年12月6日上午9时，天津中医学院本科教学水平评估汇报会在教育中心大楼一楼报告厅隆重举行。由上海中医药大学校长严世芸教授为组长、北京中医药大学副校长乔旺忠教授为副组长的国家教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人，原国家教育部高教司司长、现高等教育督导专家王镭教授，及国家中医药管理局赵明处长、天津市政府副市长张俊芳，

国家教育委员会1989年工作要点——电化教育部分

办好卫星电视两个频道的教育节目。协助、指导、检查各地制定卫星电视网点建设规划和年度实施计划。制订、调整广播电视教育结构的方案。提出促进广播电视教育与学校电化教育相沟通的意见。研究制定从事远距离教学的教师的职务评审办法。在全国建100个电化教育实验点(其中包括15—20个县综合实验点)、联系点,及时反馈信息,研究总结发展电化教育的经验。

国家教育督导团检查西藏“两基”攻坚工作

按照国务院、教育部领导的批示，由国家副总督学夏铸同志率领的国家教育督导团检查组一行4人于2007年8月5日至9日赴藏检查、调研西藏“两基”攻坚工作。

特教之路越走越宽阔——国家教育督导团对六省特殊工作专项教育督导检查侧记

2003年11月,在这个收获后的季节,我们随国家教育督导团对黑龙江、吉林、江西、湖南、贵州、云南六省的特殊教育工作进行专项督导检查.

我校口腔医学院陈吉华教授领衔国家教育部创新团队获批准立项

前不久，国家教育部正式公布了2013年度“创新团队发展计划”入选名单。我校口腔医学院院长陈吉华教授领衔的“牙颌缺损修复材料研究与功能化改进”团队获“创新团队发展计划”立项支持。至此，我校教育部创新团队总数达到8个，继续保持军医大学首位。

国家教育部博士及硕士学位授权点——中国人民解放军总医院风湿科

解放军总医院风湿科成立于1984年，由我国著名内科与风湿病专家蔡华教授倡导，在国内率先开展了风湿病的研究。经过著名风湿病专家施桂英教授的潜心培育及全科医务人员几十年的共同努力，风湿专科建设规模及业务水平均取得了长足的发展，目前已跻身于全军、全国先进科室之列、在风湿病学领域具有较高的地位。