遴选家族企业接班人评价指标体系和数学模型探讨

借鉴国外遴选家族企业接班人的成果,通过实例分析,在实践中检验预先设计的关联矩阵评价指标体系,之后通过模糊数学模型修正数据,为家族企业遴选接班人的方式、方法和最终的培养措施,提供一个可以借鉴的案例样板。

导师指导对家族企业接班人成长的作用——基于扎根理论的越商案例研究

企业传承的成败在很大程度取决于创始人对企业接班人的选拔和培养,这个过程中,导师在接班人成长过程中的作用是一个值得研究的问题。我们通过田野调查,从导师指导这一视角,基于越商传承的访谈案例,利用扎根理论的方法研究导师指导与家族企业接班人成长的关系,研究了导师存在对传承绩效的影响,还讨论了不同类型导师的作用,本研究揭示了导师指导对接班人在职业方面和精神方面两个层面成长的作用,构建了导师指导对接班人成长作用的概念模型。

我国家族企业接班人培养现状分析--基于宁波调研数据

家族企业接班人培养是家族企业传承的重要内容,国内外很多学者都对此从不同视角做了较多的研究。本文在综合前期学者研究成果基础上,从接班人规划、接班人选择来源、接班人选择标准、接班人培养模式及接班绩效评价等方面,对宁波地区的35家家族企业进行了调研,总结了这些家族企业接班人培养情况,进行了简要的分析并提出了相应策略建议。

茅理翔:做家族企业接班人“教父”

富不过三代!难道,这个魔咒无法打破吗?然而有一个企业家,不仅顺利“交班”,而且成为“传承样板”,他就是方太集团创始人茅理翔。记者有幸联系到82岁高龄的茅理翔。茅理翔着一袭白色中式长衫接受采访,仙风道骨的神韵扑面而来。老人精神矍铄、思维敏捷、和蔼可亲,他热情地分享了方太传承的“成功密码”。

什么是二代领导力

其中又以与内在自我关系为核心,投射到其余六种关系,而这六种关系同时对另外任何一种都会产生动力上的支持和协同。仁、智、勇如果能在七个关系里得以完整实现,那么领导者将受人尊崇和追随。家族企业接班人必须同时完成引领企业遵循传统向前发展,以及成为家族内部权威,为成员谋取福祉的两项工作任务。

二代们最需要的是平衡人格的教育

在孩子三岁以前或者他们进入学校求学,以及步入社会就业,每个阶段都有各自的教育主场,但家庭教育应该是贯彻始终的最重要的一条主线,其核心内容始终不变,就是培养健康平衡的人格。无论在世界上哪个国家,家族的延续都是至为重要,也是最为困难的,所以才有了我们讨论"家族企业接班人教育"这个话题的必要性。在探讨之前,首先要明确一点:海归二代不愿意接班,不能归罪于留学。所谓的家族企业接班人留学归国后,与企业创始人之间出现了东西方文化上的差异和冲突,这个问题虽然存在,但是被严重夸大了。