网络条件下家校互动模式初探

传统家校沟通受时间和空间的限制,传递信息不全面、不及时,难以有针对性地对学生进行有效教育。运用网络可使学校、家长、学生之间随时沟通、双向沟通,有效地督促了学生健康全面发展。

美国学校与家庭互动模式的演进、特点与启示--基于全国家庭教育调查项目(NHES)的数据分析

家校协同是世界各国教育改革的共同趋势。在以权力、情境、知识和信息四要素构成的分析框架下,美国自20世纪60年代以来,学校与家庭遵循强制互动、松散互动、知识互动和协同互动模式演进规律,价值取向由教育起点公平转向教育结果公平。基于美国全国家庭教育调查项目(NHES)数据分析发现,美国家校协同互动样态具体表征为:学校与家庭共享权力,以生为本开展多样化、全面化、高频率互动,努力保持信息对称,取得较好互动成效。这对我国家校互动模式构建具有一定参考价值。

家校生互动模式下高校“家长观察员”制度体系的建设

本文对家长观察员制度体系提出的背景、主要内容与工作目标、互动模式构建实施等做了简要阐述,并对高校教育管理的家校生互动模式进行了探索,旨在促进学校、家庭、社会对大学生培养教育目标的和谐统一。

家校体育互动模式的逻辑学分析

从逻辑学的视角对家校体育二维互动模式进行分析,指出家校体育互动模式是把家庭体育、学校体育联合起来,看作一个整体,以青少年的体育教育作为中心环节,把学校体育的人才和物质资源进行整合,在家庭与学校之间的相互配合中发挥功效,在保证有组织领导、有安全保障的前提下,共同为促进学生身心健康,培养体育学习能力以及持续发展的过程。因此,学生身体素质的提升需要学校、家庭的相互写协作配合,才能取得更新的进展;只有家校之间高度融合互动,才能对学生发挥更好的促进作用。

基于企业微信的高校网上家长会平台研究与设计

教育的本质是沟通。学校教育和家庭教育是学生教育成长过程中的两个重要因素。教师和家长的交流沟通在学生成长中是非常重要的环节。然而,目前移动互联网迅猛发展带来的深刻变革在传统的家校互动模式中应用有限。如何利用高效、便利的移动互联网产品,利用拥有巨大用户基数的微信,基于微信公众平台下的企业微信搭建高校网上家长会平台,打破高校教育中教师与家长时间空间限制,对探究新的家校互动模式具有深远的现实意义。

艺术生家校互动思想政治教育工作模式与管理方法

新时期的高校艺术生生活在一个充满机遇和挑战的时代环境中,社会转型、多元文化和市场经济的发展使大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战。单方面依靠学校的思想政治教育工作难以取得令人满意的教育效果。文章通过尝试建立学校与大学生家庭相互配合开展思想政治教育的工作模式,以提升艺术生的教育管理工作。