家校体育互动模式的逻辑学分析

从逻辑学的视角对家校体育二维互动模式进行分析,指出家校体育互动模式是把家庭体育、学校体育联合起来,看作一个整体,以青少年的体育教育作为中心环节,把学校体育的人才和物质资源进行整合,在家庭与学校之间的相互配合中发挥功效,在保证有组织领导、有安全保障的前提下,共同为促进学生身心健康,培养体育学习能力以及持续发展的过程。因此,学生身体素质的提升需要学校、家庭的相互写协作配合,才能取得更新的进展;只有家校之间高度融合互动,才能对学生发挥更好的促进作用。