高职院校心理危机干预中家校医联动的困境及对策探究

本文基于大学生心理危机体系中家庭-学校-医院三个主体,分析家校医合作模式的必要性。针对目前高职学生心理健康状况,分析家校医联动存在的困境,最后对高校心理危机干预“家-校-医”合作机制的实践路径进行探究。从而保障学生顺利完成学业,维护校园的和谐稳定。