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“协同教育”:让学校成为师生生命成长乐园 被引量:1
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作者 张凤娟 《中小学管理》 北大核心 2015年第10期57-59,共3页
广东省广州市荔湾区沙面小学探索实践"协同教育"21年,构建起"共生共荣共发展"的生态教育模式。学校以协同共生思想,促进学校课程的整合,探索"课堂三分"的协同教学模式。以协同发展理念,建立"教师自... 广东省广州市荔湾区沙面小学探索实践"协同教育"21年,构建起"共生共荣共发展"的生态教育模式。学校以协同共生思想,促进学校课程的整合,探索"课堂三分"的协同教学模式。以协同发展理念,建立"教师自我发展学校",引领教师实现个性化成长。以协同共荣理念,进行以"包班制"为特征的教学组织变革、以学生自主管理为特征的班级组织变革、以"家校协同管理委员会"为标志的学校管理组织变革。 展开更多
关键词 协同教育 自主管理 家校协同管理委员会 “教师自我发展学 课程整合
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