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数学味儿的家校交流——读《家校协作提升小学数学教学》小记 被引量:2
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作者 徐雅 《小学数学教师》 2016年第6期74-77,共4页
有效的家校交流可使学生获得更高的数学成就以及更好的身心发展。本文引进介绍两种新颖的家校合作方式——为“日常数学”照相和家校文件袋,具体说明如何运用这两种方法,以促进学生的数学学习。
关键词 交流 数学学习 日常数学 家校文件袋
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