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哈贝马斯哲学思想对家校沟通行为的启示
被引量:
3
1
作者
王春
《教师教育论坛》
2019年第4期62-64,共3页
德国著名的哲学家、社会学家尤尔根·哈贝马斯的现代性哲学理论,包括厘清歪曲的理性型态、明确"理解"的重要作用、探讨什么是沟通能力等。这对于当前的家校沟通,尤其是教师与家长间的沟通有以下几个方面的启发:使用适切...
德国著名的哲学家、社会学家尤尔根·哈贝马斯的现代性哲学理论,包括厘清歪曲的理性型态、明确"理解"的重要作用、探讨什么是沟通能力等。这对于当前的家校沟通,尤其是教师与家长间的沟通有以下几个方面的启发:使用适切的措辞表达、营造和谐的交往关系、采取恰当的沟通策略、实施合宜的"差异"活动,以力促家校合作的有效性。
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关键词
哈贝马斯哲学思想
家校沟通行为
教师
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题名
哈贝马斯哲学思想对家校沟通行为的启示
被引量:
3
1
作者
王春
机构
贵阳市南明区尚义路小学
出处
《教师教育论坛》
2019年第4期62-64,共3页
基金
2018年贵州省教育科学规划课题"以小学‘家长理事会’力促家校合作的实效性研究与实践"(编号:2018B089)
文摘
德国著名的哲学家、社会学家尤尔根·哈贝马斯的现代性哲学理论,包括厘清歪曲的理性型态、明确"理解"的重要作用、探讨什么是沟通能力等。这对于当前的家校沟通,尤其是教师与家长间的沟通有以下几个方面的启发:使用适切的措辞表达、营造和谐的交往关系、采取恰当的沟通策略、实施合宜的"差异"活动,以力促家校合作的有效性。
关键词
哈贝马斯哲学思想
家校沟通行为
教师
分类号
B516.59 [哲学宗教—外国哲学]
G459 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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哈贝马斯哲学思想对家校沟通行为的启示
王春
《教师教育论坛》
2019
3
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