基于交叠影响域理论的家校社协同心理育人模式的构建

文章首先概述了交叠影响域理论,然后从家校社协同心理育人模式的外部模型和内部模型两个方面阐述了基于交叠影响域理论的家校社协同心理育人模式的构建,最后论述了基于交叠影响域理论的家校社协同心理育人模式的实施框架。

基于生态系统理论的大学生心理健康教育协同模式及应用策略研究

为了探索家校社协同模式在大学生心理健康教育中的应用、促进心理健康教育体系的优化,以尤·布朗芬布伦纳的生态系统理论为框架,构建了大学生心理健康教育生态系统模型,并借助模型阐明了各参与方的责任。同时,从不同层级提出大学生心理健康教育生态系统模式的应用策略为:界定角色,强化大学生心理健康教育的责任;协调互动,深化家校社心理健康教育合作;整合资源,促进政策支持在家校社协作中的作用;文化洞察,评估社会价值观对心理健康教育的影响。