“三角协调”理论视角下家校社教育共同体的建设路径

当代教育中,家庭、学校和社会联结成教育共同体。家校社教育共同体的建设以家庭、学校和社会三方的共同责任为基础进行。借助“三角协调”理论对家校社教育共同体的共育原理进行论证,针对当前家校社合作存在的问题,依托家校社共同教育的理论研究,探索家校社教育共同体的建设路径,包括坚持以人为本的理念、树立协同育人观,发挥家庭教育的作用、形成家校社共育的良好氛围,构建家校社三位一体联动机制,完善相关法规政策、加强家校社协同育人舆论环境建设。