家校双向联络簿对中学生心理健康影响的效果研究

选取天津市2所中学40名中学生为被试,采用自制家校双向联络簿和心理健康诊断测验(MHT),通过实验考察家校双向联络簿对中学生心理健康影响的效果。结果发现家校双向联络簿对高中生心理健康的过敏倾向和恐怖倾向有显著的积极影响,对初中生心理健康的冲动倾向有显著的积极影响。这些研究结果表明,家校双向联络簿对中学生的心理健康有改善作用和积极促进的影响。研究结果为中学心理健康教育提供参考。

美国高校新生教育体系的特色及启示——以美国圣地亚哥州立大学为例

大学第一年,是大学生养成良好的学习与生活习惯、形成正确价值观、世界观与人生观最为关键的一年,美国圣地亚哥州立大学以"阿兹特克"精神为校园文化核心,鼓励学生全面融入校园,推崇人人平等的办学理念,通过长期的摸索与实践,建构起专业化、多样化与可持续化的新生教育体系,对我国高校改进与完善新生教育工作具有重要启示意义。

网络环境下的小学心理健康教育

电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具,正在改变着现代人的生活方式,并且对人们的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响。网络心理诉说服务集取了传统心理辅导和网络信息技术的优点,不仅能最大限度地帮助学生轻松、主动地接受心理辅导,解决了小学生腼腆,不愿倾诉的难题,还能在一定程度解决了心理咨询室面谈的时间、地点局限性。

论初中班主任工作策略

班主任是学校、家庭的纽带和桥梁,是学生在学校生活的管理者引导者。随着素质教育的不断深入,班主任工作具有了更加细致的解读。初中阶段是学生人生发展中的关键时期,社会的变化对初中生将产生很多影响。加上成长的烦恼会给初中孩子带来很多无形的压力,怎样做好初中班主任工作,笔者认为应该从关注学生成长烦恼与家长形成教育合力来帮助学生顺利度过青春期。