微课在家用电子产品维修(中级)课堂教学中的应用

家用电子产品维修工(中级)是中等职业技术学校家用电子产品维修专业学生的重要课程,它是有效增强学生职业能力的课程之一,但在发展过程中暴露出了一些问题,需要教师改进并创新教学方式。微课的出现可以有效增强电子产品维修(中级)课堂教学效果。基于此,本文从微课的定义和特点出发,结合中级家用电子产品维修(中级)课堂教学现状,探讨了微课在家用电子产品维修(中级)课堂教学中的应用策略。

高职《家用制冷设备原理与维修》课程的教学改革

本文主要从高职的教学目标、高职学生的特点以及《家用制冷设备原理与维修》这门课的特点出发,对《家用制冷设备原理与维修》的教学改革进行探讨,介绍了较为实用的教学方法,并提出了一些合理建议。

行动导向模式在家用电器维修课程教学中的应用

通过基于行动导向教学模式对《家用电器维修》课程进行教学改革，实现了教学做相结合、学校与企业相结合、能力培养与职业素质训导相结合、课程培养目标与国家职业标准相结合，并将专业能力、社会能力和方法能力的培养贯穿于整个教学过程。

中国家用电器维修协会:信用评价工作需要全社会的支持

赵泽蕊说话语速极快——思维像急速行进的火车，不过条理清晰，一二三四主次分明。在接受采访的一个半小时里，中途没有休息，但是访谈从始至终她都表现得很有激情。

家用电器原理与维修课程教学方法分析

家用电器原理与维修是一门实践性很强的课程,不仅需要学生掌握家用电器维修的原理,还要具有较强的实际操作能力。在教学过程中应该注重对学生主体地位的发挥,加强学生理论联系实践能力的培养。技师学院以培养应用技能型人才为主,在日常教学中非常注重对学生综合素质和能力的培养。文章对家用电器原理与维修课程教学方法进行分析,以期为提高学生就业竞争力奠定良好的基础。

如何提高中职生家用电器维修的技能和兴趣

中等职业技术学院中的电子技术应用专业的课程内容多、教学难度大、技术要求高,加上师资队伍的要求高,学生的文化知识水平和学校的硬件设备条件等限制,使得中职学校的教学水平得不到提高。笔者从多年中职教学经验出发,提出了几点关于提高中职生的家用电器维修的技能和兴趣的建议。

采用“集中教学法”达到教与学的和谐统一——家用电器应用与维修专业教学改革的尝试

现阶段教学过程中,普遍存在着公共基础课、专业基础课和专业课的讲授相对独立,不利于调动学生的学习兴趣,并且很容易使学生产生厌学情趣。本文就如何打破传统教学模式,采用“集中教学法”授课的尝试进行了论述,以对此问题引起深入的思考。

谈提高中职生家用电器维修技能和兴趣的措施

兴趣对于一个人的学习影响是非常大的,在中职生的教学活动当中,教师要不断地去激发学生电器维修的积极性,因为电器维修和电子技术方面是存在着紧密联系的,这对于电子专业学生未来的发展也有着一定的积极意义,让学生始终对这一方面保持着浓厚的兴趣,从而提高学生的维修技能,从侧面促进学生各方面的发展。

家用电器产品维修工国家职业标准

1.职业概况。1.1 职业名称：家用电器产品维修工。

家电维修业的路要怎么走——访中国家用电器维修协会服务中心主任王裕奎

王裕奎1971年8月出生,北京商学院(现北京工商大学)经济学学士,中国人民大学金融学硕士。中国家用电器维修协会服务中心主任。今年年初中国家用电器维修协会推出了《家用电器维修服务部等级评定规范》,国内家电维修服务部的等级评定工作也随后开始启动。可以预见:在今后几年,这些评定规范会引发整个家电维修行业出现比较大的变化,而这种变化同时也给这个市场带来了很多新的发展机遇。面对变化,国内家电维修业今后的路该怎么走?带着这些困惑,本刊记者专门走访了中国家用电器维修协会服务中心主任王裕奎先生,以下是本次采访的内容。

《家用电器维修服务部等级评定规范》进入贯彻实施阶段

我国首部有关家用电器维修服务部行业标准—《家用电器维修服务部等级评定规范》(SB／T10349-2002)自2003年1月1日正式实施后，目前标准贯彻工作进展顺利。

初级“家用电子产品维修工”技能鉴定复习指导（一）

家用电子产器维修初级工技能考试分为三项，即：音响产品维修、黑白电视机维修和彩色电视机维修。参加技能考试的人员可以根据自己的情况任选其中一项即可。

初级“家用电子产品维修工”技能鉴定复习指导（二）

二、黑白电视机维修(一)复习准备指导1、技能考试的基本内容与要求本工种的技能考试主要内容为三方面：(1)黑白电视机的故障检修；(2)仪器的正确使用；

任务驱动教学法在“家用电器技术基础与维修技术”课中的应用

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，主要是培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。在家电维修课程教学中实施任务驱动教学法可以把已学过的知识点连接起来，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够自主学习，实施过程更体现了中等职业教育的特点与特征，是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效的教学方法。

家电维修怎进行 行业聚会共商讨——北京地区家用电器特约维修合作洽谈会召开

北京地区特约维修合作洽谈会于6月28日至29日在国家国内贸易局召开。这是迄今我国首次就家用电器特约维修工作进行的合作洽谈。合作会议由中国用电器维修协会、中国家用电器商业协会主办，《现代家电》杂志社、现代家电互联网站协办。来自北京地区的40多家家电企业及维修单位参加了会议，会议就新形势下的家电售后维修工作如何开展进行了探讨，交流了多年来从事维修服务工作的经验和看法，

利用电器电路的对称性实现对疑难故障的快速维修

本文介绍对电器中对称部分电路发生故障时可采用的一种高效、快速的检修方法 。