幼儿园“家味”食育课程的实践研究

“家味”,取“味”的意义,因为家是孩子最为熟悉、最为重要且最亲切的生活环境和学习环境,对幼儿的身心发展有不可替代的作用。为了让幼儿在幼儿园中也感受到像“家”一样的温馨氛围,获得安全感和归属感,以满足幼儿身心健康发展的需要,我园开发了项目式学习的“家味”食育课程研究,让幼儿在寻家味、品家味、知家味、玩家味的过程中获得愉悦的体验。

家校共育构建和谐教育新生态

学生的成长离不开家庭和学校的共同教育,江苏省张家港市合兴小学基于“适合生长”的学校文化,确立家校共育的观念,组建家长委员会和家校共育队伍,通过多条途径搭建活动平台,助力家校共育的实施,增强家长与学校的合作意识。