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家长资源在“快乐小镇”社会体验游戏区域中的有效运用
被引量:
1
1
作者
李丽云
刘海鸥
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015年第12期38-41,共4页
家长资源在幼儿园教育中具有不可估量的价值。科学而适宜的家园共育,能让幼儿园实现多维度发展。"快乐小镇"儿童社会体验活动,组建"快乐家长义工队",运行"快乐小镇"家长义工模式,合理利用家长资源,激发家长在幼儿生命教育中的内...
家长资源在幼儿园教育中具有不可估量的价值。科学而适宜的家园共育,能让幼儿园实现多维度发展。"快乐小镇"儿童社会体验活动,组建"快乐家长义工队",运行"快乐小镇"家长义工模式,合理利用家长资源,激发家长在幼儿生命教育中的内在需求——"南风效应",有效发挥家长的作用,最终使孩子成为生命教育中最大的赢家。
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关键词
协同
“快乐小镇”
家长义工队运行模式
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题名
家长资源在“快乐小镇”社会体验游戏区域中的有效运用
被引量:
1
1
作者
李丽云
刘海鸥
机构
佛山市南海区南海师范附属幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015年第12期38-41,共4页
文摘
家长资源在幼儿园教育中具有不可估量的价值。科学而适宜的家园共育,能让幼儿园实现多维度发展。"快乐小镇"儿童社会体验活动,组建"快乐家长义工队",运行"快乐小镇"家长义工模式,合理利用家长资源,激发家长在幼儿生命教育中的内在需求——"南风效应",有效发挥家长的作用,最终使孩子成为生命教育中最大的赢家。
关键词
协同
“快乐小镇”
家长义工队运行模式
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家长资源在“快乐小镇”社会体验游戏区域中的有效运用
李丽云
刘海鸥
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015
1
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