循证理念指导下护士-家长协同干预策略在唇腭裂术后护理中的应用

目的:观察循证理念指导下护士-家长协同干预策略在唇腭裂术后护理中的应用效果。方法:选取2021年6月-2022年12月笔者科室收治的90例拟行唇腭裂术患儿,采用随机数字表法分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组给予常规术后护理,观察组在对照组基础上引进循证理念指导的护士-家长协同干预策略,两组均持续干预3个月。观察两组患儿术后恢复情况、疼痛程度、应对方式、康复依从性及并发症发生情况。邀请家属对护理模式进行满意度评价。结果:干预后,观察组住院时间、伤口愈合时间均短于对照组,术后72 h、7 d的疼痛评分低于对照组(P<0.05);观察组消极应对因子评分低于对照组,积极应对因子评分高于对照组(P<0.05);观察组Frankl治疗依从性量表评分高于对照组(P<0.05);观察组术后总并发症发生率与对照组比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论:循证理念指导下护士-家长协同干预策略的引进可有效提高唇腭裂患儿术后护理效果,改善患儿应对方式和康复依从性,促进患儿术后恢复,提升护理满意度。

家长协同治疗性游戏在大龄先天性胫骨假关节患儿围术期中的应用

目的探讨家长协同治疗性游戏在大龄先天性胫骨假关节患儿围术期中的应用效果。方法选取2021年2月-2022年3月本院收治的大龄先天性胫骨假关节患儿90例作为研究对象,依据随机数字表法将其分为观察组(45例)和对照组(45例)。对照组采取常规护理干预,观察组在常规护理的基础上采取由家长协同对患儿进行治疗性游戏干预。观察并比较干预前后两组患儿儿童焦虑障碍自评量表、儿童抑郁障碍自评量表和儿童医疗恐惧量表的评分情况,以及患儿治疗依从性状况。结果干预后,两组患儿的儿童焦虑障碍自评量表和儿童抑郁障碍自评量表评分均降低,且观察组评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿医疗恐惧量表评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的治疗依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论大龄先天性胫骨假关节患儿采用家长协同治疗性游戏干预,有助于提高患儿的治疗依从性,可缓解患儿焦虑、抑郁情绪和医疗恐惧。

家长协同游戏式多维康复训练对儿童四肢骨折术后康复的影响

目的探讨家长协同游戏式多维康复训练对学龄期儿童四肢骨折术后的影响。方法采用便利抽样法,选取本院骨科2019年8月—2021年6月收治的120例四肢骨折学龄期患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组各60例。对照组患儿术后进行常规护理干预和指导,试验组患儿在对照组的基础上开展家长协同游戏式多维康复训练,采用儿童医疗恐惧量表评估患儿干预前后的心理恐惧程度;采用自制的康复训练依从性量表评估患儿干预期间的依从性;统计两组患儿术后并发症发生情况。结果干预前,两组患儿恐惧量表各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿恐惧量表各维度评分均明显降低(P<0.05),且试验组患儿恐惧量表各维度评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿干预期间总依从性率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿术后并发症总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对学龄期四肢骨折患儿进行家长协同游戏式多维康复训练干预,可有效减轻患儿术后康复的心理恐惧程度,提高患儿术后康复锻炼依从性,减少患儿术后相关并发症,促进患儿术后肢体功能的恢复和改善。

家长协同护理模式在院内感染性肺炎患儿中的应用效果

目的:观察家长协同护理模式在院内感染性肺炎患儿中的应用效果。方法:回顾性分析2021年1月至2022年12月武汉儿童医院收治的92例院内感染性肺炎患儿的临床资料,按照护理方法不同将其分为研究组与对照组各46例。对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施家长协同护理模式。比较两组临床相关指标(咳痰停止时间、咳嗽消失时间、体温恢复正常时间、住院时间)水平、依从性评分、患儿家长护理能力评分和护理满意度。结果:研究组咳痰停止时间、咳嗽消失时间、体温恢复正常时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组哭闹、面部表情、安抚效果、下肢状态、活动等依从性评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理技能实施、护理知识掌握、病房环境维护、交流积极性等患儿家长护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患儿家长护理满意度为97.83%(45/46),高于对照组的82.61%(38/46),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家长协同护理模式应用于院内感染性肺炎患儿可改善临床指标,提高依从性评分、患儿家长护理能力和护理满意度,效果优于常规护理。

回授法联合家长协同健康教育对唇腭裂手术患儿的影响

目的:探讨回授法联合家长协同健康教育对唇腭裂手术患儿的影响。方法:将2021年1月1日~6月30日收治的103例唇腭裂手术患儿纳入对照组,给予围术期常规护理;将2021年7月1日~2022年1月31日收治的114例唇腭裂手术患儿纳入观察组,实施回授法联合家长协同健康教育;比较两组护理干预效果。结果:两组护理2周儿童行为量表(CBCL)评分低于护理前(P<0.05),观察组护理2周CBCL评分低于对照组(P<0.05);两组护理2周手术依从性评分高于护理前(P<0.05),观察组护理2周手术依从性评分高于对照组(P<0.05);两组术后并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05);两组出院6个月儿童口腔生活质量量表(COHIP)评分低于护理前(P<0.05),观察组出院6个月COHIP评分低于对照组(P<0.05)。结论:回授法联合家长协同健康教育可促进唇腭裂手术患儿及家长掌握健康教育知识,改善患儿不良心理状态,缓解疼痛程度,提高生活质量。

家长协同模式在小儿腹泻护理中的应用

目的:探讨家长协同模式在小儿腹泻护理中的应用效果。方法:选择120例腹泻患儿随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用家长协同模式护理。结果:观察组患儿止泻时间、住院时间均明显短于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患儿的治疗护理依从性及家长对护理的满意度,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:家长协同模式应用于小儿腹泻护理中有助于促进患儿康复,增强患儿的治疗护理依从性和提高家长对护理的满意度,在临床值得推广。

家长协同护理模式对哮喘患儿疾病控制疗效及生活质量的影响

目的:分析家长协同护理模式对哮喘患儿疾病控制疗效及生活质量的影响。方法:选取哮喘患儿102例作为观察对象,按收治时间分组。对照组实施家长协同作护理干预,观察比较两组疾病控制情况和生活质量改善情况。结果:研究组治疗依从率、家长哮喘知识知晓率高于对照组,其哮喘发作、急诊次数及住院时间少于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05);研究组患儿活动评分、情感功能、症状及生活质量评分均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:家长协同护理模式可有效提高哮喘患儿疾病控制疗效,改善其生活质量,具有积极的临床使用和推广价值。

家长协同护理对哮喘患儿住院期间舒适度及满意度的影响研究

目的探讨家长协同护理对哮喘患儿住院期间的舒适度及满意度的应用效果。方法选取延安市人民医院96例住院哮喘患儿按奇偶数分为实验组与常规组,常规组选择一般护理模式,实验组选择家长协同护理干预模式,对比两组患儿的护理效果。结果实验组与常规组患儿的总舒适度分别为72.92%与35.42%;家属的满意度分别为91.67%与75.00%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对哮喘患儿采用家长协同护理模式便于提高护理舒适度与满意度,提高护理质量。

家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响

目的:探讨家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响情况。方法:选择2014年8月—2015年8月入院的100例哮喘患儿,按是否愿意接受家长协同护理干预分为两组。对照组给予常规护理,实验组实施家长协同护理干预,比较两组患者相关临床气促、咳嗽不适症状及烦躁、睡眠状况的舒适度、出院3个月后患儿哮喘控制率及复发率等。结果:两组患者气促、咳嗽不适、烦躁及无法入睡情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);但实验组住院总舒适度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组出院3个月后哮喘控制率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者出院3个月后哮喘复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果影响显著。

阿奇霉素联合家长协同护理治疗儿童支气管肺炎44例

目的探讨家长协同护理在阿奇霉素治疗儿童支气管肺炎的应用效果。方法将2013年1月至2014年12月收治的98例儿童支气管肺炎,患儿按就诊顺序分为对照组和试验组,各49例,两组患者均在支气管肺炎常规治疗的基础上加用阿奇霉素注射液治疗,对照组患儿给予常规护理模式,试验组患儿在此基础上给予家长协同护理干预。观察并比较两组患儿的有效率、退热时间、住院时间、对支气管肺炎知识的掌握情况及满意度。结果试验组患儿的有效率明显高于对照组,平均退热及住院时间均明显短于对照组,出院后1年内的复发率明显低于对照组,患儿及家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论家长协同护理能提高阿奇霉素治疗儿童支气管肺炎的疗效,缩短患儿退热及住院时间,提高患儿及家属满意度,值得临床推广。

基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及疗效分析

目的探讨基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及治疗效果的影响。方法选取2015年1月～2018年1月我院收治的学龄前期支气管哮喘患儿140例,采用随机数字表法分为观察组(n=70)与对照组(n=70),对照组予以常规护理模式干预,观察组予以基于微信平台的家长协同护理模式干预,比较两组患儿的吸入治疗依从性及治疗效果。结果观察组患儿干预后的吸入治疗依从性评分、吸入技术评分及家长哮喘认知程度评分显著高于对照组(P <0.05)。观察组患儿的治疗总有效率为94.28%,显著高于对照组患儿的77.14%(P <0.05)。观察组患儿干预后的FVC、PEF、PEV1/FVC水平显著高于对照组(P <0.05)。观察组干预后的AQLQ评分显著高于对照组(P <0.05)。结论基于微信平台的家长协同护理模式干预可有效提高学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性,改善其肺功能,明显提高疾病控制疗效,患儿生活质量高,护理效果良好,值得在临床上推广。

家长协同护理模式对腹泻患儿症状改善及护理依从性的影响

目的探讨家长协同护理模式对腹泻患儿症状改善及护理依从性的影响。方法选取2017年4月至2018年4月河南圣德医院收治的腹泻患儿126例,采用抽签法将患者分为对照组和观察组,每组63例。对照组患儿在治疗过程中采用常规护理,观察组接受常规护理+家长协同护理模式。对两组患儿临床症状改善情况、护理依从性和家长满意度进行评估和比较。结果观察组患儿发热、腹痛消失和止泻时间均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿护理依从性为87.30%,家长满意度为92.06%,分别高于对照组的73.02%和77.78%,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论家长协同护理模式可有效促进腹泻患儿临床症状的改善,提高护理依从性及家长满意度,可行性高。

家长协同护理对慢性病患儿病情及生活质量的影响

目的探讨家长协同护理在慢性病患儿护理中的应用效果。方法选取我院2014年2月~4月收治的哮喘患儿50例实施家长协同护理的慢性病患儿设为观察组,与2013年10月~12月收治的哮喘患儿50例实施常规护理进行对比,比较两组家长的护理能力、患儿的病情发作情况以及生活质量。结果观察组家长在病情管理、疾病知识、药物管理、预防复发等方面的护理能力方面好于对照组家长,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的病情控制情况好于对照组,症状控制评分低于对照组,情感功能、症状、活动等方面的生活质量高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论家长协同护理能够提高慢性病患儿的病情控制情况,改善患儿的生活质量。

高校—家长协同育人的“三联三访四享”模式

加强高校与大学生家长互动协同育人是构造全员、全过程、全方位育人格局的重要一环。通过建立高校—家长协同育人的“三联三访四享”模式,打造高校与家长的无缝对接平台,及时向家长传达高校教学、科研与育人的新思路、新方法和新模式,及时让家长了解学生在校表现、学业进展、发展优势以及压力困难,让学生家长跟上现代化高等教育的最新理念,使家长与学校形成育人合力,把握高校大学生的思想成长规律,有效引导教育学生,促使学生顺利成才。

家长协同护理干预对小儿院内感染肺炎治疗依从性的影响

目的探讨家长协同护理干预对小儿院内感染肺炎治疗依从性的影响。方法选取2018年6月-2019年5月治疗的院内感染肺炎患儿64例,随机划分成对照组、护理组。前者32例实施常规护理,后者32例在前者基础上采取家长协同护理。比较两组治疗依从性、康复指标。结果护理组治疗依从率84.38%较对照组的59.38%高(P<0.05),体温恢复正常、咳嗽消失、咯痰消失及住院时间均较对照组少(P<0.05)。结论对院内感染肺炎患儿实施家长协同护理,可明显提高患儿治疗依从性,有效促进其康复。

家长协同护理干预对小儿院内感染肺炎治疗依从性的影响分析

观察对小儿院内感染肺炎采取家长协同护理干预的方法及对患儿依从性的提升效果。方法:以本院2019年1月至12月期间所有出现院内感染肺炎的患儿为观察对象,经筛选后共84例进行分组观察,其中常规护理干预的患儿为对照组,家长协同护理的患儿为研究组,两组恰好均为42例;观察两组护理干预下患儿治疗依从性、患儿家长的医护配合度等。结果:经分组护理干预显示,研究组患儿治疗依从性评分(14.22±1.75)、家长医护配合度评分(90.16±5.01)均高于对照组,且患儿的治疗有效率也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对院内感染肺炎患儿实施家长协同护理干预,对提升患儿治疗依从性的作用明显,且可提升患儿家长医护配合程度,利于患儿治疗效果的体现,故此护理干预方法具有临床应用价值。

家长协同护理降低小儿气管插管非计划性拔管的效果观察

结合常规护理现状对家长协同护理降低小儿气管插管非计划性拔管的效果进行分析与探讨。方法 研究时段为2018年10月~2019年7月,以非计划性拔管率为观察指标纳入该时段在我院接受治疗的气管插管患儿73例并将其进行编号后随机分为对照组(n=37)与观察组(n=36)两组,进行两组护理应用效果的对比。结果 相较对照组,观察组非计划性拔管率更低(P<0. 05)。结论 经家长协同护理,小儿气管插管非计划性拔管发生率得以明显降低。

基于家长协同监管下的肥胖青少年运动饮食干预效果

目的 探讨在家长自主参与下运动饮食干预对单纯性肥胖青少年的效果,为儿童健康减肥提供实验依据.方法 受试者为36名单纯性肥胖青少年,在家长参与下,在为期6周的暑假时间里,通过运动和饮食干预,监测他们身体形态和各项功能指标变化.结果 干预后受试者的体重、脂肪含量、BMI值、肩围、胸围、上臂围、腰围、臀围、大腿围等指标,与干预前比,差异均有统计学的意义（P〈0.05）.男生、女生体重分别下降了9.35 kg、7.39 kg.男生肺活量干预后（3759 ml）与干预前（3441 ml）比,差异有统计学的意义（P〈0.05）,女生肺活量也有一定的增强效果.男生、女生血压都有一定程度的降低,其中女生前后差异有统计学的意义（P〈0.05）.结论 在家长的协同监管下,单纯性肥胖青少年进行合理运动和饮食,可达到很好的减肥效果.

家长协同式护理干预在儿童慢性鼻窦炎康复治疗中的效果

目的:探讨在儿童慢性鼻窦炎康复治疗中实施家长协同式护理干预的效果。方法:随机筛选2018年4月~2019年4月收治的60例慢性鼻窦炎患儿,均接受鼻部超声波治疗。根据护理方式不同分组,仅接受常规护理干预的30例患儿纳入对照组,结合实施家长协同式护理干预的30例患儿纳入观察组。比较两组患儿的康复情况、患儿依从性以及患儿家属对基本护理知识和护理技能的掌握情况。结果:观察组康复总有效率高于对照组(P<0.05);观察组患儿依从性高于对照组(P<0.05);随访1年,观察组复发率低于对照组(P<0.05)。结论:在儿童慢性鼻窦炎康复治疗中实施家长协同式护理干预,有利于提高患儿康复效果、患儿依从性,降低复发率风险。

家长协同护理对肺炎患儿并发症及预后的影响

目的探讨家长协同护理对肺炎患儿并发症及预后的影响。方法将120例肺炎患儿随机分为观察组及对照组，每组60例。对照组住院期间给予常规性护理，观察组在对照组基础上应用家长协同护理模式实施干预，对比分析两组患儿并发症及预后情况。结果观察组并发症发生率为3．33％，对照组并发症发生率为15．00％（P〈0．05）。观察组干预后动脉二氧化碳分压（PaCO2）以及动脉血氧分压（PaO2）、血氧饱和度（SaO2）高于对照组（均P〈0．05）。观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、机械通气时间、住ICU时间、平均住院时间短于对照组（均P〈0．05），满意度评分高于对照组（P〈0．05）。结论家长协同护理能有效降低肺炎患儿并发症，改善患儿肺功能，缩短患儿住院时间，有利于患儿预后。