家长参与护理模式对住院支气管肺炎患儿的应用效果分析

目的探讨家长参与护理模式(PIMC)对住院支气管肺炎(CBP)患儿的应用效果。方法选取2020年1-12月永丰县人民医院收治的CBP患儿100例,将2020年1-6月收治的患儿(n=50)作为对照组,2020年7-12月收治的患儿(n=50)作为观察组。对照组患儿予以常规护理,观察组患儿在对照组基础上应用家长参与的护理模式。护理后比较2组患儿的心理状态和治疗依从性;出院3个月后随访,比较2组患儿病情控制评分和再入院率。结果护理2周后,观察组患儿抑郁、交往不佳、强迫症、社交不良和侵犯行为评分均低于对照组(P<0.05);观察组患儿饮食依从性、雾化依从性和睡眠依从性评分均高于对照组(P<0.05);观察组患儿肺炎症状、退热药物使用、和肺炎对患儿学习与生活影响评分均高于对照组(P<0.05);观察组患儿再入院率明显低于对照组(P<0.05)。结论家长参与式护理模式可以改善支气管肺炎患儿行为心理状态,提高治疗依从性,提高患儿家属疾病控制能力,促进患儿早日康复,降低再次入院率。

家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值研究

目的研究探讨家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值。方法选取2012年6月至2013年5月于本院进行静脉输液治疗的86例患儿为研究对象,将86例患儿随机分为对照组(常规护理组)43例和观察组(家长参与护理模式组)43例,然后将两组患儿穿刺输液遵从性及患儿家长满意度进行比较。结果观察组的患儿在穿刺输液遵从性方面明显好于对照组患儿,而家长的满意程度也明显高于对照组患儿家长,P均<0.05,均有显著性差异。结论家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值较高,可有效提升患儿的穿刺输液依从性,并且患儿家长对其满意程度也更高。

家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响

目的:研究儿科采用家长参与护理模式对其睡眠质量的临床影响。方法:选取2017年12月至2018年12月福建医科大学附属宁德市医院儿科患者90例作为研究对象,根据数字表分组原则,随机分为观察组和对照组,每组45例,其中常规护理对象,定义为对照组,家长参与护理模式干预对象,定义为观察组。分析护理效果。结果:观察组患儿依从率为(97. 78%),对照组患儿依从率为(82. 22%,P <0. 05);观察组护理质量评分较高,要优于对照组护理质量评分(P <0. 05);干预前,2组睡眠治疗评分(PSQI)以及情绪评分(SDS、SAS)比较,差异无统计学意义(P> 0. 05);干预后,观察组睡眠治疗评分(PSQI)以及情绪评分(SDS、SAS)得到了显著改善,且优于对照组睡眠治疗评分以及情绪评分(SDS、SAS,P <0. 05)。结论:对儿科采用家长参与护理模式,护理效果优异,值得推广。

家长参与护理模式对小儿治疗依从性及睡眠质量的影响分析

目的:探析家长参与护理模式对小儿患者治疗依从性及睡眠质量的影响。方法:选取2018年11月至2019年11月厦门大学附属第一医院收治的小儿内科患者75例作为研究对象,利用抓阄法随机分为对照组(n=38)和观察组(n=37)。对照组进行常规护理干预,观察组进行常规护理联合家长参与护理模式干预。比较2组的治疗依从性、护理前后的睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]与心理状况[抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)]。结果:观察组的治疗依从优良率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前2组的PSQI评分、SDS评分及SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组的PSQI评分、SDS评分及SAS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家长参与护理模式可显著改善小儿治疗依从性、睡眠质量及心理状况。

家长参与护理模式对小儿内科患者治疗依从性及睡眠质量的影响

目的:探讨家长参与护理模式在小儿内科护理中的应用效果,结合患者的治疗依从性和睡眠质量进行评价。方法:选取2018年3月至2019年4月龙岩市第一医院收治的小儿内科患者114例作为研究对象,分为对照组和观察组,每组57例,对照组采用常规护理,观察组采用家长参与护理模式+常规护理。观察2组患者的护理效果。结果:与护理前比较,护理后2组患者的匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分和患者家长的自评焦虑量表(SAS)评分明显降低(P<0.05)。与对照组比较,观察组患者的治疗依从性(92.98%>77.19%)和镇静优良率(94.74%>82.46%)相对更高(P<0.05),而患者的PSQI评分[(6.32±1.27)分<(8.28±1.43)分]和患者家长的SAS评分[(38.85±2.73)分<(47.54±3.63)分]相对更低(P<0.05)。结论:在对小儿内科患者的临床护理中,应用家长参与护理模式,对于提高患儿的治疗依从性和改善其睡眠质量有着积极的影响。

家长参与护理模式对儿童患者治疗效果的影响

目的:观察家长参与护理模式对小儿治疗依从性及睡眠质量的影响。方法:选取2019年6月至2021年1月厦门大学附属第一医院收治的留院观察患儿146例作为研究对象,按照电脑随机抽选法随机分为对照组和观察组,每组73例。其中对照组患儿给予常规护理模式,观察组患儿在对照组护理基础上采用家长参与护理模式,比较2组患儿的治疗依从性、护理前后焦虑及睡眠质量评分、家长护理满意度。结果:观察组患儿的治疗总依从率和家长护理总满意度均比对照组高,护理后的焦虑及睡眠质量评分比对照组低,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对儿科患儿应用家长参与护理模式,可大大提升其治疗依从性和家长护理满意度,改善患儿的负性情绪及睡眠质量,值得临床推广应用。

观察家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响

目的:观察家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响。方法:选取2021年2月至2022年3月福建省三明市中西医结合医院收治的儿科患儿86例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组43例。对照组患儿给予常规护理干预,观察组患儿给予家长参与护理模式干预,采用纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)比较2组患儿护理满意度和护理依从性,采用症状自评量表(SCL-90)比较2组患儿家属抑郁、焦虑、恐惧评分的差异,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者干预前后睡眠质量的变化,采用Kolcaba量表评价2组患儿舒适度,采用健康调查简表(SF-36)比较2组患儿的生命质量改善情况,同时比较2组患儿的护理有效率及并发症情况。结果:护理干预后,观察组护理有效率显著高于对照组,观察组NSNS评分显著高于对照组,观察组SCL-90评分、PSQI评分显著低于对照组,观察组Kolcaba量表评分、SF-36评分显著高于对照组,观察组心力衰竭、呼吸衰竭、缺氧性脑病并发症总发生率显著低于对照组,2组比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:家长参与护理模式下进行的患儿护理能够有效改善患儿的护理依从性及满意度,提高患儿的睡眠质量及舒适度,降低家属抑郁、焦虑、恐惧的心理,显著提高护理效果,值得临床提高使用。

家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响

目的:儿科患儿睡眠管理过程中施以家长参与护理模式,观察对患儿睡眠质量的影响。方法:选取2017年2月至2020年7月山东省德州市陵城区人民医院收治的患儿100例作为研究对象,按照双盲法随机分为对照组及观察组,每组50例。对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上,进行家长参与护理模式,观察2组患儿睡眠质量及护理有效率、情绪评分、护理质量评分。结果:观察组患儿护理有效率为96%,对照组患儿护理有效率为66%;2组患儿焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)及抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)在护理干预前,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患儿评分低于对照组,差异有统计学意义,2组患儿睡眠质量评分在护理前无明显差异,在护理后观察组及对照组患儿睡眠质量评分均有所降低,但观察组患儿评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员服务态度及专业技能、护理安全、责任意识评分上均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家长参与护理模式在儿科患儿睡眠管理中具有重要意义,有利于改善患儿情绪,提升患儿睡眠质量。

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用

目的 对于早产儿护理工作中应用家长参与式护理模式的应用效果进行探讨。方法 选取锦州市妇婴医院接诊的84例早产儿作为研究对象,时间为2018年2月至2019年2月,通过随机数字表法分为两组,对照组42例,给予常规护理服务,观察组42例,给予早产儿家长参与式护理模式,对比两组早产儿接受不同护理模式之后的护理效果。结果 两组早产儿接受不同护理模式之后,观察组早产儿家长基本护理知识评分、护理技能评分明显高于对照组(P <0.05);两组早产儿接受不同护理模式之后,观察组早产儿体质量、生长指标以及头围明显高于对照组(P <0.05)。结论 通过本文研究可见,为早产儿护理工作中应用家长参与式护理模式效果理想,能够显著提升早产儿家长护理技能,帮助早产儿健康成长,应该给予大力的推广与应用。

家长参与式护理模式在极低体重早产儿重症监护室的应用效果

目的探讨家长参与式护理模式在极低体重早产儿重症监护室的应用效果。方法将76例极低体重早产儿随机分为两组,对照组应用常规护理,观察组采用家长参与式护理模式。比较两组的体重水平、体重增长速度、每日进奶量、每日睡眠时间、住院时间及家属护理满意度。结果观察组护理后体重水平及体重增长速度高于对照组(P<0.05)。与对照组相比,观察组每日进奶量较高,每日睡眠时间较长,住院时间较短(P<0.05)。观察组家属护理满意度为94.74%,高于对照组的76.32%(P<0.05)。结论家长参与式护理模式能够显著改善极低体重早产儿体重、每日进奶量与睡眠时间,缩短住院时间,提升患儿家属护理满意度。

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用研究

分析家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果。选取贵阳市妇幼保健院2021年8月—2022年8月收治的50例早产儿作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,每组各25例。对照组采用常规护理模式,观察组采用家长参与式护理模式,对比两组临床护理效果。结果显示,观察组早产儿的发育情况显著优于对照组(P<0.05),观察组家长总满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组家长依从性显著高于对照组(P<0.05),观察组家长对早产儿基础护理知识和护理技能掌握程度明显优于对照组(P<0.05)。研究发现,在早产儿护理中采取家长参与式护理干预模式,可以让家长充分掌握有关知识与技能,对早产儿健康发育起到良好的促进作用,具有较高的推广价值。

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用

目的:探讨家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果。方法:将2017年1～6月收治的100例早产儿作为对照组,实施基础临床护理方案;选取2017年7月～2018年1月收治的100例早产儿作为观察组,在对照组基础上实施家长参与式护理模式。比较两组早产儿发育商指标及家长满意度。结果:观察组早产儿发育商各指标及家长满意度均高于对照组(P <0. 05)。结论:将家长参与式护理模式方案应用于早产儿中,可明显提高患儿发育商指标,且家长满意度指标效果理想。

家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响

目的探讨家长参与式护理模式对于早产儿生长发育及家属护理技能的影响。方法选取我院在2016年1月—12月出生的早产儿80例,采用随机分组的方式将其分成观察组和对照组。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予家长参与式的护理模式。结果观察组患儿家属对于护理工作的满意程度明显高于对照组;观察组早产儿智商发育、身体情况明显优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对于早产儿给予家长参与式的护理模式,能够有效提高护理干预效果,提高家属满意度,值得临床推广应用。

家长参与式护理模式在早产儿生长发育中的影响

目的研究家长参与护理模式在早产儿生长发育中的影响。方法将124例早产儿随机分为对照组(常规护理)和观察组(家长参与护理模式),各62例。比较两组早产儿护理后的体格和智能发育情况以及家长的技能掌握情况。结果观察组早产儿的体质量、头围、身长的增长速度、行为能力评分及NBNA总分与家长现场技能操作及护理知识评分均显著优于对照组(P<0.05)。结论家长参与护理模式能明显促进早产儿的体格和智能发育,值得临床推广。

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果观察

目的:对家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果进行研究。方法:收治早产儿166例,随机平分两组。对照组实行常规早产儿护理,观察组实行家长参与式护理模式。1个月后,观察并对比两组早产儿的护理效果以及两组早产儿家长护理技能和知识掌握情况。结果:观察组早产儿的机体发育状况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组早产儿家长的护理技能和知识掌握程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在早产儿护理中采取家长参与式护理模式,有助于早产儿的健康发育。

早产儿护理中家长参与式护理模式的应用效果观察

目的:对家长参与护理模式在早产儿护理中的应用效果进行探讨。方法:选取我院2016年3月至2017年4月期间出生的96例早产儿,随机分为观察组与对照组,各48例。对照组进行常规护理,观察组进行家长参与式护理,对两组早产儿护理效果进行探讨。结果:护理满意度方面,观察组为97.92%,对照组为77.08%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;在体格发育方面对比,观察组也均明显优于对照组,差异显著,P<0.05。结论:对早产儿采用家长参与式护理模式,护理效果较好,在临床护理中值得推广应用。

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果观察

目的:观察家长参与式护理模式在早产儿的护理过程中的效果。方法:以2015年3月至2016年10月新生儿科住院100例早产儿为研究对象,按住院时间随机分为对照组50例和观察组50例,对照组采用传统的护理模式(全部由护士护理,家长不参与,出院时护士向家长做出院宣教);观察组采用家庭参与式护理模式。比较两组家长对早产儿基本护理知识的认知水平和护理技能、家长对护理工作的满意度、早产儿出院后护理问题发生率、以及母乳喂养成功率。结果:干预后观察组家长的护理知识认知水平与护理技能平均得分均显著高于对照组(P<0.001);观察组的家长满意率和母乳喂养成功率也显著高于对照组(P均<0.05);观察组早产儿出院后护理问题发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:在早产儿的护理过程中,家长参与式护理模式能够提高家长的护理知识认知水平及护理技能,提高母乳喂养成功率,降低早产儿出院后护理问题发生率,提高家长的满意度。

重症MPP患儿行家长参与护理的效果观察

目的观察重症支原体肺炎(MPP)患儿实施家长参与护理模式的效果。方法按随机数表法196例重症MPP患儿分为家长参与护理组(研究组,n=98)和常规干预组(对照组,n=98)。比较2组患儿治疗依从性、治疗时间、症状缓解情况及护理质量[PZB的服务质量量表(SERVQUAL)]评分差异。结果研究组患儿依从性优于对照组(P <0.05)。研究组抗菌药物使用时间、雾化治疗时间、住院时间及发烧、咳嗽、肺部啰音消失时间均短于对照组,SERVQUAL各维度评分均高于对照组(P <0.05)。结论针对重症MPP患儿实施家长参与护理模式有助于改善患儿治疗依从性,减少治疗时间,促进患儿症状改善,可显著提升护理质量。

早产儿护理干预中家长参与式护理模式的应用效果观察

目的：探讨早产儿护理干预中家长参与式护理模式的应用效果。方法：将2015年1月～2016年1月我院出生的100例早产儿随机等分为对照组及研究组，对照组接受常规护理；研究组采取家长参与式模式护理，比较两组患儿临床护理效果。结果：研究组护理服务满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P〈O．05）；两组患儿发育商、体格比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：家长参与式护理模式可明显提高早产儿护理干预效果，值得在临床护理工作中推广应用。

家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响

[目的]探讨家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响。[方法]将426例早产儿随机分为对照组和观察组,每组213例。对照组给予系统性发育支持常规护理,观察组给予家长参与式护理。干预后比较两组患儿住院相关情况、患儿体重变化情况、患儿母乳情况及家长的紧张焦虑感、自护能力情况。[结果]两组患儿出院后体重均不断增长,观察组出院时、出院后15 d、30 d的体重增长均高于对照组(P<0.05),且观察组患儿体重增长速度高于对照组(P<0.05);观察组纯母乳喂养率及患儿喂养耐受率均高于对照组(P<0.05);观察组家长出院时紧张焦虑感评分低于对照组(P<0.05),自护能力评分高于对照组(P<0.05)。[结论]家长参与式护理模式应用在早产儿护理中,可促进早产儿生长发育,提高早产儿体重增长速度及母乳喂养率,缓解早产儿家长紧张、焦虑感,提高家长的护理技能,改善早产儿生存质量。