2～6岁儿童牙科诊室行为影响因素研究

目的：探讨影响2~6岁儿童牙科诊室行为的因素。方法选取71例2～6岁儿童，分为A组（配合组）、B组（不配合组）；获取儿童的情绪类型以及日常的行为特点、儿童母亲的牙科焦虑状况、儿童家长的口腔健康意识等资料。结果A、B两组患儿的年龄、情绪应激性差异有统计学意义（P〈0.05）；家长对儿童口腔疾病的责任承担度、患儿入园表现、治疗持续时间与儿童的牙科诊室行为存在相关性（P〈0.05）。结论家长的责任承担度、患儿入园表现、治疗的持续时间是影响2~6岁儿童牙科诊室行为的主要因素。

2～6岁儿童牙科诊室行为影响因素研究

目的 探寻2-6岁儿童牙科诊室行为的影响因素,建立简便易行的低龄儿童牙科诊室行为预测模型. 方法 对96例接受牙科治疗的2-6岁儿童的牙科诊室行为评估分为配合组与不配合组;问卷调查获取家长口腔健康意识、母亲牙科焦虑、儿童日常行为特点及情绪类型等资料;使用SPSS11.5软件分析组间各因素差异及与牙科诊室行为的相关程度. 结果 两组患儿年龄（4.35±0.83vs3.85±1.07）和情绪应激性（17.77±4.88vs23.23±4.76）之间差异有统计学意义（P＜0.05）;治疗持续时间、幼儿园入园表现、家长对儿童口腔疾患的责任承担度与儿童口腔诊室行为均存在显著相关性（P＜0.05）. 结论 通过治疗前与家长的针对性沟通可有效预测低龄儿童牙科诊室行为。