式微与重塑:审思彼得斯的家长教育权威观

家长教育权威作为一种特殊的文化关系和约束规则,是家长对未成年子女实施高质量家庭教育的重要保障。厘清家长教育权威的内涵及其特殊性,确证家长教育权威的分类发展与价值正当性,是协同优化家庭教育科学性与价值性的逻辑前提。彼得斯的权威理论认为,权威确立与规则遵守具有内在的规约关系,正当必要的权威规则是维系理想教育关系的前提,对正确认识和重塑家长教育权威提供了有益启示。家长作为教育者的权威兼具传统性和时代性,当前家长面临责任旁落、能力式微、多重冲突等现实困境,树立正确的教育权威观、提升教育权威执行力、确证教育权威价值诉求、落实家庭教育指导服务体系,是重建家长教育权威的路径选择。