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浅谈弱势群体学生教育
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作者 王清秀 《延边教育学院学报》 2012年第1期124-125,共2页
所谓弱势群体学生是指那些残疾学生、离异家庭学生、"留守"学生、贫困家庭学生、学困生等,学校应该采取有效的措施加强对弱势群体学生的教育。学校应努力营造浓厚的爱的氛围;要在学生心中植入爱的阳光;开办讲座,更新家长的教... 所谓弱势群体学生是指那些残疾学生、离异家庭学生、"留守"学生、贫困家庭学生、学困生等,学校应该采取有效的措施加强对弱势群体学生的教育。学校应努力营造浓厚的爱的氛围;要在学生心中植入爱的阳光;开办讲座,更新家长的教育理念。要以一颗公平、公正、宽容和充满爱的心来对待、关怀这一特殊群体,让他们在祖国的花园里快乐健康的成长。 展开更多
关键词 弱势群体学生 教育措施 爱的氛围 家长教育理念
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浅谈培养农村小学生课外阅读兴趣的有效性策略 被引量:7
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作者 何春华 《教育教学论坛》 2013年第24期233-234,共2页
《语文课程标准》指出,小学六年的课外阅读总量累计不少于145万字。然而,农村家庭缺乏阅读氛围,家长教育理念落后,不支持孩子大量阅读课外书本。因此,我们首先要转变家长落后的教育理念,取得家长的配合,再采取具体的有效性策略,全面培... 《语文课程标准》指出,小学六年的课外阅读总量累计不少于145万字。然而,农村家庭缺乏阅读氛围,家长教育理念落后,不支持孩子大量阅读课外书本。因此,我们首先要转变家长落后的教育理念,取得家长的配合,再采取具体的有效性策略,全面培养学生的阅读兴趣。 展开更多
关键词 农村小学生 课外阅读兴趣 有效性策略 转变家长教育理念 方法指导 优化作业布置 多渠道
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