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题名浅谈弱势群体学生教育
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作者
王清秀
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机构
安图县两江镇中心小学校
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出处
《延边教育学院学报》
2012年第1期124-125,共2页
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文摘
所谓弱势群体学生是指那些残疾学生、离异家庭学生、"留守"学生、贫困家庭学生、学困生等,学校应该采取有效的措施加强对弱势群体学生的教育。学校应努力营造浓厚的爱的氛围;要在学生心中植入爱的阳光;开办讲座,更新家长的教育理念。要以一颗公平、公正、宽容和充满爱的心来对待、关怀这一特殊群体,让他们在祖国的花园里快乐健康的成长。
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关键词
弱势群体学生
教育措施
爱的氛围
家长教育理念
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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题名浅谈培养农村小学生课外阅读兴趣的有效性策略
被引量:7
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作者
何春华
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机构
浙江省宁波市东钱湖韩岭小学
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出处
《教育教学论坛》
2013年第24期233-234,共2页
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文摘
《语文课程标准》指出,小学六年的课外阅读总量累计不少于145万字。然而,农村家庭缺乏阅读氛围,家长教育理念落后,不支持孩子大量阅读课外书本。因此,我们首先要转变家长落后的教育理念,取得家长的配合,再采取具体的有效性策略,全面培养学生的阅读兴趣。
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关键词
农村小学生
课外阅读兴趣
有效性策略
转变家长教育理念
方法指导
优化作业布置
多渠道
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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