终身教育背景下家长数字素养提升研究

在终身教育和信息时代背景下,数字化学习成为人们学习的重要方式,数字素养必然成为适应社会的基本素养之一。虽然国家也出台了相关政策提升公民数字素养,但家长数字素养的培养尚未得到充分重视,出现了数字化意识较为淡薄,数字化学习适应性相对较弱,持续性学习的动力不足,数字化沟通技巧不成熟,亲子间存在“数字代沟”等困境。为此,要构建学习型社会,走出家长数字素养不足的困境,需要利用传统与现代观念牵引,内部与外部动机驱动,反哺与融合方式互动,实现家长数字素养提升。