家长参与式趣味填色游戏对肺炎患儿静脉输液情况的影响

目的探讨家长参与式趣味填色游戏对肺炎患儿静脉输液情况的影响。方法选取2019年8月至2020年8月无锡市第二人民医院收治并行静脉输液治疗的肺炎患儿80例作为研究对象,按照双色球法随机分为对照组和研究组两组,对照组接受常规护理干预,研究组在对照组基础上实施家长参与式趣味填色游戏干预,评估比较两组患儿输液依从性、输液安全性及家长护理满意度。结果研究组患儿抗拒挣扎、面部表情、躁动不安等各方面依从性评分均显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);研究组一次穿刺成功率明显高于对照组,患儿输液过程中出现穿刺部位异常、固定不佳、输液重注情况均明显低于对照组,且输液时间显著比对照组更短,差异均有统计学意义(均P<0.05);家长护理满意度EMPATIC-30评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论家长参与式趣味填色游戏可有效改善肺炎静脉输液患儿输液依从性,避免输液不良情况发生,有利于提升临床护理质量。