农村家庭教育中家长素质的研究

农村家庭教育中家长素质的现状表现为:学历低、教育观念落后、教育方式不当、教育价值观错位、重男轻女的思想严重等方面。农村家庭教育中家长应具备的素质包括:较高的文化素养、正确的教育观念、良好的心理素质、较强的教育能力。提高农村家长素质的途径有:创办家长学校,召开家长会,印发函授学习资料。

合格家长素质简论

本文在充分肯定家长在家庭教育中的重要作用的基础上,指出家长素质是决定家庭教育质量的关键。认为合格的家长,应具备高度的教育义务感和责任感,应有正确的教育观念、科学的教养方式、丰富的教育知识、教育孩子的基本能力、高尚的品德和良好的心理素质。

提升家长素质 关注幼儿教育——淮南市幼儿家庭教育状况调查

采用问卷调查法和个别访谈法对淮南市各类幼儿园的幼儿家庭教育状况进行了调查。结果显示:家长素质有所提升、家长教育观念总体趋于科学理性,但仍存在一定的问题。家长普遍重视幼儿兴趣与特长的培养并形成了独特的淮南幼儿艺术文化。

我国家长素质现状的调查和分析

在梳理广东、河南、甘肃三省的相关调查数据基础上,概括出当前我国中学生家长的素质特征:多数家长具有一定的科学文化素质,具备教育子女的智能水准;多数家长身心健康处在中等以上水准,有利于孩子的幸福成长;多数家长具有良好的思想道德素质,与孩子一起生活在和谐家庭;多数家长具有基本的教育专业素质,亟需加强与学校的合作;多数家长具有一定的文明生活素质,孩子生活在被尊重的环境。

论家长素质对未成年人犯罪的影响

家长素质对未成年人的心理、行为具有很大的影响 ,努力提高家长素质 ,重视家庭教育是预防未成人犯罪的强有力防线。

浅论家长素质对学生心理健康的影响

家长素质对学生心理健康的影响至关重要。目前,我国家庭教育对学生心理的影响还存在着望子成龙、望女成凤、独断专行、放任自流、过于溺爱等方面的问题。只有积极采取应对措施,提高家长素质,加强自身修养,做好孩子的榜样,提高教育艺术水平,才能有效促进学生心理的健康发展。

学生未来家长素质问题实证研究

大学生已然成年进入备婚年龄,却还没有做好当家长的准备,不少高学历人士,却在子女教育中陷入困境,二者之间明显的因果关系,能否倒逼学校尤其是高校对人才培养进行反思？本文通过问卷调查和案例研究,旨在强调,开展大学生未来家长素质的教育培养工作,也是高校人才培养新的增长点。

家长素质与教子艺术

现代家庭特别是城市家庭中，父母并不缺乏教育子女的责任感，更多的困惑是不知如何把孩子教育好。文章认为，为人父母者只有不断提高自身素质，掌握科学的教子方法，才是保证教子成才的重要途径。

提高学生家长素质的思考与作法

提高学生家长素质的思考与作法何光均一、搞素质教育为什么要谈提高家长素质呢？首先，《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高全民族素质。”全民族素质即整个国民素质，当然也应包括提高学生家长的素质。何谓民族素质？民族素质是指一个民族...

家长素质亟待提高

据报载:某市在对一所学校2961名学生的调查中,有43％的学生认为与父母无话可谈;50％的学生对父母的批评口服心不服;43％的学生感到家庭寂寞;56％的学生认为父母修养差。

浅议家庭教育成功的前提：提高家长素质

浅议家庭教育成功的前提：提高家长素质麦青随着社会的进步和时代的发展，人们对子女的教养问题已经表现出越来越浓厚的兴趣，对于自己如何才能做一个称职的家长也愈来愈关心了。家庭教育的成效如何，其主要决定因素还是在于家长们自身素质的高低。因此，加强对家长的教育...

提高家长素质 增强育人质量

著名教育家福禄贝尔曾经说过:"国民的生命与其说操纵在当权者手中,不如说掌握在母亲手中。"这句话道出了家庭教育在儿童成长中所起的决定性作用。然而我国家庭教育的现状却不容乐观,问题儿童的增多和性格健全儿童的减少,使我们感到创造一个适合孩子成长的良好家庭环境已迫在眉睫。要解决这一问题我认为:提高家长素质是关键。

家长素质与聋儿康复效果分析

一、家长在康复教育过程中起着重要作用 家长是儿童的抚养人,更是儿童的教育者,是影响儿童成长发展的重要因素,因此聋儿家长是康复教育不可忽视的教育资源.

远程教育:提高家长素质的一条重要途径

年轻一代的健康成长是学校、家庭和社会协作的结果,而目前因家庭教育的缺失所产生的许多问题,使我们必须关注家长素质的提高。在人们长期探讨的方法、措施和途径中,远程教育是提高家长素质的一条重要途径,其通过自身独有的特点能充分发挥优势,最终取得良好的教育活动效果。

家长素质与家庭教育

一、我国少年金儿童的素质存在缺陷《夏令营中的较量》一文引起了社会的密切关注,向社会敲响了警钟.人们意识到,中日儿童草原探险夏令营的较量是表面的,而深层的则是两种教育思想、两种文化观念的较量.有人说,日本人花钱给孩子买“罪受”,而中国人办夏令营出现贵族化倾向,究其原因是不同教育意识、教育观念的撞击.诗人海涅曾叹息“我播下的是龙种,收获的却是跳蚤!”这就是如何教育他们了.当代中国少年儿童多数是在父母过分溺爱中成长。

“家长进课堂”教学模式促进孩子、家长素质双提高

在美国学校，经常发现教室中有好几个成年人，他们都是学生的父母，而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业，有的在协助老师指导学生做活动，有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后，还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中，教室里的义工家长是一道独特的风景线。

多种形式提高农村学生家长素质

由于众多农村学生家长素质不高，在教育子女时，常常出现违背教育规律的错误做法，使得家庭教育和学校教育不能相互配合，只有我们学校老师积极主动地承担起指导家长、教育家长和帮助家长提高素质的重任，才能形成学校和家庭的教育合力，共同提高学生的整体素质。如何才能使学生家长认识到自身的教育责任并更好地发挥其教育能量，达到家庭教育与学校教育的良好配合，实现共同育人的目标，我认为可以从以下几个方面做起：

礼貌教育与家长素质提高浅析

随着素质教育的不断深入，新课程改革的全面展开，作为教育工作者越来越感到责任重大。学生综合素质的全面发展直接关系到学生身心协调的终身发展，为提高教育的效果，希望能得到家长的配合。因为教育是学校、家庭和社会的共同课题。只有三者紧密结合，共同努力，才能提升教育合力，学生才能不断地全面可持续发展。

办好家长学校 提高家长素质

我校由于坚持从家庭和学校的实际出发,采取措施办好家长学校,强化家庭教育功能,使家庭教育与学校教育互相协调,形成合力,促进小学生素质和家长素质的提高。因此在镇的综合评比中,我校家长学校被评为东莞市长安镇1998年“优秀家长学校”。 一、健全领导机构,制定规章制度 办好家长学校,不仅关系到家庭教育质量,而且也关系到学校教育的效果,所以我校把它摆在重要的议事日程上。学校成立了家长学校领导小组,由管理区有关领导和学校校长、教导主任、各科级组长组成,聘请管理区党支部书记任家长学校名誉校长。