城市小学生“家长胜任力”现状与提升

家长胜任力模型由人格特质、爱的能力、教育能力三个维度构成,包含责任心、情绪管理、价值引导、榜样示范、有效沟通等八项考察点。评价结果显示,目前城市小学生的家长胜任力主要存在四个方面的问题,即家长对自身情绪稳定重要性认知不足、与子女的沟通不畅、对子女的陪伴质量不佳以及处理夫妻关系的能力欠缺。提升家长胜任力需要外部内部同时着力。外部提升需要全社会用科学的教育理念代替传统观念,并提供给家长更多的专业培训渠道,在子女学习方法辅导等方面为家长提供专业意见。内部提升需要家长对自身的道德品质、心理素质等方面进行反思和有意识的自我提升,通过线上家长交流、开展群体性亲子活动等方式增进家长与孩子的情感交流。

职业院校家长胜任力:模型构建、现实困境与提升路径

职业院校家长胜任力普遍较弱,导致家庭教育功能被削弱。提升家长胜任力,推动家庭教育功能的完善,正受到全社会共同关注。在中国特色现代职业教育体系的探索与实践中,职业院校学生家长胜任力的提升对健全学校家庭社会协同育人机制、推进职业教育高质量发展意义重大。围绕“理想信念力”“理念优化力”“生涯规划力”“情绪健康力”“终身学习力”等五个核心要素,构建职业院校家长胜任力模型,深入剖析职业院校家长胜任力现实困境及提升路径。