小学家校共育合作工作中的实践与思考

家校共育的过程,应该是家长和教师积极主动参与的过程。然而,当前实际情况却是不平衡的,许多家长把孩子送到学校,就认为教育孩子就是老师的事情,对孩子缺乏足够的关注,往往只有当孩子出现问题时,才被动地被班主任"请到"学校。因此为了让家长也参与到孩子的教育当中,积极主动配合老师的工作,可采用"家长进课堂"的方式。这样既能让家长作为孩子活动的组织者、参与者来切身体验教师的不易,又能调动学生学习的热情,拓展学生的知识面,达到更高的教育目标。