专项护理小组对于降低门诊婴幼儿输液外渗、提高家长满意率与护理水平的效果

目的:探讨专项护理小组对于降低门诊婴幼儿输液外渗、提高家长满意率与护理水平的效果。方法:选取2016年1月至2017年1月武汉市第一医院成立专项护理小组前在儿科门诊输液的109例婴幼儿及其家长作为对照组,另选取2017年2月至2018年2月该院成立专项护理小组后儿科门诊输液的109例婴幼儿与其家长作为观察组,对比两组输液护理人员的护理水平、家长心理状态,评估家长配合度与家长满意度。结果:观察组一次穿刺成功率高于对照组,输液外渗、患儿过度躁动、穿刺针脱出发生率均低于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.05);观察组患儿家长心理状态评估指标焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分均低于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.05);观察组家长配合度优良率与整体配合度均优于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.05);观察组家长总满意率与整体满意程度均优于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:专项护理小组能够有效提高门诊婴幼儿输液的护理操作水平,减少输液外渗发生率,提高患儿家长的满意率。

弱视患儿训练依从性及其相关危险因素分析

目的分析弱视患儿训练依从性及其相关危险因素。方法选择2021年1月-2021年12月期间于南昌大学第二附属医院纠正的弱视82例患儿及其家长为调查对象,采用医院自制训练依从性量表评估患儿训练依从性情况,将得分≥3分的弱视患儿纳入依从性良好组,将标准分<3分的弱视患儿纳入依从性差组。采用医院自制基线资料调查问卷记录患儿及家长一般资料,并比较,找出可能影响弱视患儿训练依从性的相关危险因素。结果82例弱视患儿训练依从性良好33例(40.24%),训练依从性差49例(59.76%);两组患儿年龄、家庭人均月收入、家长配合情况、学校是否参与管理比较,差异有统计学意义(P<0.05);经多项Logistic回归分析结果显示,年龄小、家庭人均月收入低、家长不配合、学校未参与管理是影响弱视患儿训练依从性的危险因素(P<0.05)。结论弱视患儿训练依从性普遍不理想,可能受到患儿年龄小、家庭人均月收入低、家长不配合及学校未参与管理等危险因素影响。