借用一道容易题,推开几扇方法窗

高中数学可以采用抛砖引玉的方法,先打开第一扇窗户,通过一道看上去非常容易的题来增强学生的自信心,产生热烈的讨论,增强学生的主动探究精神,再打开第二扇窗户及第三扇窗户.通过三扇窗户,使学生看到广阔的数学天空,体验数学问题处理的灵活性、数学方法的多样性,进而享受数学之魅力,起到四两拨千斤的作用.