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教师不妨学学“中医”
1
作者
刘春树
《教育教学论坛》
2012年第26B期54-56,共3页
本文通过采取民主与平等、真挚与关爱、严格与公平、宽容与机会等教学措施,系统地阐述了在教学中如何利用"中医"理论提高教学效果。
关键词
中医
民主与平等
真挚与关爱
严格与公平
宽容与机会
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职称材料
题名
教师不妨学学“中医”
1
作者
刘春树
机构
浙江省庆元县菊隆中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第26B期54-56,共3页
文摘
本文通过采取民主与平等、真挚与关爱、严格与公平、宽容与机会等教学措施,系统地阐述了在教学中如何利用"中医"理论提高教学效果。
关键词
中医
民主与平等
真挚与关爱
严格与公平
宽容与机会
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
教师不妨学学“中医”
刘春树
《教育教学论坛》
2012
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