刍议教育对话中宽容机制的贯彻原则

文章主要讨论了教育对话中怎样贯彻宽容机制,从而提高教育对话的自觉性和有效性。教育对话中宽容机制的实现,关键在于把握整体性原则、主体间性原则、差异性原则、开放性原则、适度性原则与和谐性原则。

关于构建国家助学贷款征信宽容机制的政策建议

人民银行将国家助学贷款作为普惠金融发展的重要载体着力推进,相关金融机构也将国家助学贷款纳入信贷经营的整体战略,不断探索完善助学贷款的业务运行和风控机制。然而,随着金融机构助学贷款业务的发展和规模增长,国家助学贷款不良率较高的问题日渐凸显,直接影响了金融机构业务拓展的积极性。由于贷款逾期所产生的不良信用记录及其所引发的大学生失信问题也对我国征信体系的建设提出了新的挑战。本文基于深入调研,从征信管理入手,提出构建国家助学贷款的征信宽容机制,以促进国家助学贷款持续健康发展和普惠金融的有效落地,力求为我国信用体系建设提供创新性建议。

著作权集体管理组织授权机制改革必要性和路径设计

数字技术的发展以及作品使用需求的变化对建立在传统作品管理及使用基础之上的著作权集体管理组织授权模式带来了巨大冲击。要应对这一冲击,坚持著作权的私权性质和著作权法促进知识传播的立法宗旨,将规模经济理论与基于著作权法和合同法的自主授权机制相结合,在继续维持当前集体管理组织地位、格局,建立延伸性集体管理制度的同时,赋予权利人再授权权利,建立以使用人为中心,将权利获得的灵活机动与使用人“安全”使用有机结合的授权机制似是可行之道。

政府宽容及其机制构建

宽容是多元化社会政府治理的内在理念和需求。公共精神与理性精神的缺失是政府非宽容存在的内在原因。多元、异质的时代需要从宽容的环境、宽容的文化和宽容的制度等方面构建政府宽容的治理机制。

论道德价值观代际沟通的条件和机制

代沟是现代社会日益凸现的一种现象。基于一般代沟之上的伦理学视野中的道德价值观的代沟,也随之凸现起来。实现道德价值观的代际沟通,是研究代沟现象的根本目的。道德价值观的代际沟通必须具备两个基本条件,即承认道德价值观的客观存在、寻求道德价值观的普遍性和共同性。同时,道德价值观的代际沟通还必须建立平等与对话、理解与互信、宽容与差异的机制。

论现代制度的秩序功能

在自由被确立为现代社会及现代人首要价值取向的情况下 ,如何达致社会秩序的问题凸显出来 ,构成关涉影响现代人生存与现代社会发展的关键问题。本文在解析现代社会秩序问题诸方面基础上 ,提出自由秩序生成的制度路径。论文从稳定、发展、博爱、共享四个角度 ,分析了现代制度生成自由秩序的内在机制 ,即预期机制、激励机制、宽容机制和妥协机制。针对自由秩序的僵化问题 ,论文最后分析了因制度刚性而产生的自由秩序的僵化趋势 ,并提出体制改革和制度创新的解决思路。