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生物学教学中对学生创新能力的培养 |
刘莉
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《保山师专学报》
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2004 |
0 |
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2
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发挥学生主体参与意识 努力提高课堂教学效益 |
张贵平
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《科教文汇》
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2012 |
0 |
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3
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新桂系在抗战时期广西文化建设中的作用 |
文丰义
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《文化与传播》
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2014 |
1
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4
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在思品教学中培养学生的主体参与意识 |
姚玉桥
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《新课程研究(下旬)》
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2011 |
0 |
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5
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我的历史课堂我做主——浅论“小老师模式”下学生的自主学习 |
冯晓晖
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《新课程》
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2015 |
0 |
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6
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新桂系在抗战时期广西文化建设中的作用 |
文丰义
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《桂学研究》
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2014 |
0 |
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7
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浅谈历史课教学改革——让学生动起来,使每节课都有收获 |
古小丽
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《神州》
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2013 |
1
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8
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让学生在信息技术探究中成长 |
王小丽
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《求知导刊》
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2016 |
0 |
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9
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实施“探究式课堂教学”的思考与收获 |
蔡英华
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《教育界(教师培训)》
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2013 |
0 |
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10
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如何变学生“被动学”为“主动学” |
陈卫华
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《北京教育(普教版)》
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2021 |
0 |
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数学课堂教学中如何培养学生自主学习意识 |
王学明
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《中华少年》
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2016 |
0 |
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